第 9 章 · 动词的时态
| 项目 | 内容 |
|---|---|
| 课标主题 | 必修与选择性必修 · 语言知识 · 语法 · 动词的时态 |
| 人教版（2019） | 必修一 Unit 2（现在进行时表将来）；必修三 Unit 5（过去将来时）；选必一 Unit 2（将来进行时）；选必二 Unit 3（过去完成时及其被动）；选必三 Unit 4（现在完成进行时） |
| 考试地位 | 语法填空必考，通常 1–2 个空；写作要求时态一致；阅读靠时态判断事件先后 |
| 前置知识 | 动词的基本形式（原形、第三人称单数、过去式、过去分词、现在分词）；第 8 章介词与连词（时间状语从句） |
时态是英语语法里规则最多、例外也最多的一块。学生常犯的错不是“不知道有几种时态”，而是“看到时间状语就套，忽略上下文”：since 2015 不一定用现在完成时，yesterday 也不一定用一般过去时，要看句子强调什么。这一章先把时态的框架立起来，再按时态一组一组讲判断依据。
9.1 知识点一览
Section titled “9.1 知识点一览”| 知识点 | 一句话 | 考试中 |
|---|---|---|
| 9.2 时态的总框架 | 时间（现在、过去、将来、过去将来）× 体（一般、进行、完成、完成进行） | 语法填空先定位时间和体 |
| 9.3 一般现在时与一般过去时 | 习惯、事实、真理用一般现在；过去某个时间用一般过去 | 语法填空、写作 |
| 9.4 现在进行时与过去进行时 | 此刻或现阶段正在进行；过去某一时刻正在进行 | 语法填空、写作描写 |
| 9.5 现在完成时与过去完成时 | 过去动作对现在的影响；过去的过去 | 语法填空必考 |
| 9.6 将来时态 | will、be going to、进行时表将来、一般现在表时刻表 | 语法填空、写作 |
| 9.7 现在完成进行时 | 从过去持续到现在，强调持续 | 语法填空、听力 |
9.2 时态的总框架
Section titled “9.2 时态的总框架”英语的时态由两个维度组成：
- 时间（time）：现在、过去、将来、过去将来。
- 体（aspect）：一般、进行、完成、完成进行。
两个维度交叉，得到十六种组合。高中常用的是前三种时间和前三种体，共九种；其余几种作了解。
| 时间 \ 体 | 一般 | 进行 | 完成 | 完成进行 |
|---|---|---|---|---|
| 现在 | do / does |
am/is/are doing |
have/has done |
have/has been doing |
| 过去 | did |
was/were doing |
had done |
had been doing |
| 将来 | will do |
will be doing |
will have done |
will have been doing |
| 过去将来 | would do |
would be doing |
would have done |
would have been doing |
体是什么意思：
- 一般体：不强调进行或完成，只说这个动作/状态发生或存在。
- 进行体：强调某一时刻正在进行。
- 完成体：强调到某个时间点为止已经完成，或从过去持续到某个时间点。
- 完成进行体：强调从过去持续到某个时间点，并且可能继续。
常见时间状语：
| 时态 | 常见信号 |
|---|---|
| 一般现在时 | always、usually、often、sometimes、every day、on Sundays |
| 一般过去时 | yesterday、last week、in 2010、two years ago、just now |
| 现在进行时 | now、at the moment、look、listen |
| 过去进行时 | at 8 last night、at that time、when / while 引导的过去背景 |
| 现在完成时 | already、yet、just、ever、never、before、since、for、so far、recently |
| 过去完成时 | by the time、before、after、by the end of last year |
| 将来时 | tomorrow、next week、in the future、soon |
| 现在完成进行时 | for、since、all day、all morning、recently |
信号词只是线索，不是规则。判断时态要看句子强调什么：强调动作本身、正在进行、已经完成，还是持续到现在。
- 语法填空给动词 → 先找时间状语和上下文 → 判断时间和体 → 写出形式。
- 写作 → 先确定整篇的时态基调：记叙文多用一般过去时，说明文和议论文多用一般现在时，应用文按写作目的定。
- 阅读 → 时态帮助判断事件先后：过去完成时在前，一般过去时在后；现在完成时和现在有联系。
- 时间状语不是唯一依据。
since 2015常配现在完成时，但如果句子说的是“从 2015 年起他住在北京，现在不住了”，可能用一般过去时；要看上下文。 - 同一个时间可以有不同说法，强调点不同：
I lived in Beijing for five years.（现在不住）vsI have lived in Beijing for five years.（现在仍住）。 - 主句和从句的时态要协调：主句是过去时，宾语从句通常用过去时；但客观真理用一般现在时。
- 时间状语从句和条件状语从句中，用一般现在时表将来（“主将从现”），不用
will。 - 状态动词（
know、like、belong、contain等）一般不用进行时（第 9.4 节）。
规则的来源与例外
Section titled “规则的来源与例外”时态的来源：英语的时态是语法化的时间和体。古英语只有现在时和过去时两种简单形式，进行时和完成时是后来用助动词（be、have）发展出来的。现代英语的时态系统是几百年演变的结果，所以形式不规则、例外多。
汉语和英语的不同：汉语用词汇表示时间和体——“了”（完成）、“过”（经历）、“正在”（进行）、“将”（将来），动词本身不变。英语用动词形式和助动词表示。中国学生常按汉语逐字对应，漏掉时态形式，或者把“了”一律翻成过去时。
（关键一步：判断时态，先问两个问题——这件事发生在什么时间？句子强调动作本身、正在进行、已经完成，还是持续？时间和体都定了，形式就定了。）
例外：
- 一般现在时表将来：时刻表、日程安排（
The train leaves at 8.）。 - 现在进行时表将来：已安排好的事（
I'm meeting him tomorrow.）。 - 一般过去时表委婉：
I wondered if you could help me.（不是过去，是客气）。 - 历史现在时：讲故事时用一般现在时让情节更生动（
So he walks in and says ...）。 - 状态动词的进行时：
I'm loving it.、You're being silly.表示临时或强调，口语常见。
例 1 （场景：语法填空先定时间和体）填空：
By the time we arrived, the film ______ (start).
解：
判断依据：By the time we arrived 是过去的时间参照点；电影开始发生在“我们到达”之前，是“过去的过去”。
分析：过去的过去用过去完成时：had + 过去分词。start 的过去分词是 started。
答案：had started。
检验：By the time we arrived, the film had started. = 我们到达时，电影已经开始了。先后关系清楚。
容易卡在：看到 arrived 是过去时，就把 start 也写成 started。by the time 提示两个过去的动作有先后，先发生的用过去完成时。
例 2 （场景：写作确定整篇时态）下面两段话，各应该以什么时态为主？
A. 介绍自己的家乡：位置、人口、特产、气候。 B. 叙述去年暑假的一次旅行：出发、路上、到达、回家。
解：
判断依据：A 是说明文，介绍现存的事实；B 是记叙文，叙述过去发生的事。
分析：A 用一般现在时（lies、has、is）；B 用一般过去时（left、arrived、returned），背景描写可以用过去进行时。
答案：A 一般现在时；B 一般过去时。
检验：整篇时态一致，读者不会混淆“现在的事实”和“过去的事件”。
容易卡在：记叙文里突然插入一般现在时，或者说明文里用过去时。写作前先定时态基调。
例 3 （场景：阅读靠时态判断先后）下面两句，哪一句表示“火车先开，我们后到”？
A. The train had left when we got to the station. B. The train left when we got to the station.
解：
判断依据：A 用过去完成时 had left，表示在 got 之前已经发生；B 两个动作都用一般过去时，按顺序发生。
分析：A 的 had left 是“过去的过去”，火车先开，我们后到；B 的 left 和 got 几乎同时，可能是“我们一到，火车就开了”。
答案：A。
容易卡在：忽略时态，只看 when。when 本身不表示先后，时态才表示。
- 语法填空先找时间状语，再问“强调什么体”，最后写形式。
- 记叙文用过去时，说明文和议论文用现在时，应用文按目的定。
- 过去完成时的标志是有另一个过去动作作参照；没有参照点，一般不用过去完成时。
- 时间/条件状语从句中，主句将来时，从句用一般现在时（主将从现）。
错在哪：看到时间状语就套时态，不看上下文。 为什么错：同一个状语可以配不同时态，强调点不同。 正确做法：先判断动作和现在有没有联系、是不是持续、有没有参照点。
错在哪：记叙文和说明文时态混用。 为什么错：整篇时态基调不一致，读者分不清事实和事件。 正确做法：写作前先定基调，写完后专门检查时态。
错在哪：过去完成时滥用。 为什么错：没有另一个过去动作作参照，就不需要用过去完成时。 正确做法：先找参照点；没有参照点，用一般过去时。
把时态想成一张坐标表：横轴是时间（现在、过去、将来、过去将来），纵轴是体（一般、进行、完成、完成进行）。每说一句话，先在这张表上找到位置，再写形式。高中最常用的九格：
| 时间 \ 体 | 一般 | 进行 | 完成 |
|---|---|---|---|
| 现在 | do / does |
am/is/are doing |
have/has done |
| 过去 | did |
was/were doing |
had done |
| 将来 | will do |
will be doing |
will have done（了解） |
一句话记法：先定时间，再定体；信号是线索，上下文是依据。
- 前置：动词的基本形式、第 8 章时间状语从句。
- 后续：第 10 章被动语态（时态和语态结合）、第 13 章非谓语动词（时间和体的另一种表达）。
- 常一起考：第 27 章语法填空、第 28、29 章写作的时态一致。
9.3 一般现在时与一般过去时
Section titled “9.3 一般现在时与一般过去时”一般现在时：
| 用法 | 例子 |
|---|---|
| 习惯、反复发生的动作 | She goes to school by bike every day. |
| 客观事实、真理 | Water boils at 100°C. |
| 状态、特征 | He is tall. / I know the answer. |
| 时刻表、日程（表将来） | The train leaves at 8:00 tomorrow. |
形式：主语第三人称单数时，动词加 -s / -es；be 用 is；have 用 has。其余用原形。
一般过去时：
| 用法 | 例子 |
|---|---|
| 过去某个时间发生的动作 | We visited the museum last week. |
| 过去的状态 | She was a teacher then. |
| 过去反复发生的动作 | He often played football after school. |
形式：规则动词加 -ed；不规则动词用过去式（附录 A）；be 用 was / were。
- 语法填空 → 看到
every day、usually、always等，考虑一般现在时；看到yesterday、last week、ago、in 2010等，考虑一般过去时。 - 写作 → 说明文、议论文、介绍性文字用一般现在时；记叙文用一般过去时。
- 阅读 → 一般现在时给事实和背景，一般过去时推进事件。
- 第三人称单数的
-s/-es不要漏：He go是错的，He goes才对。 - 不规则动词的过去式要单独记：
go→went，see→saw，take→took（附录 A）。 - 一般过去时和现在完成时的区别：一般过去时只说过去，和现在没有直接联系；现在完成时强调对现在的影响（第 9.5 节）。
used to do表示“过去常常做（现在不做）”，是一般过去时的常见结构。- 客观真理即使放在过去时的句子里，也用一般现在时：
The teacher told us that the earth goes around the sun.
规则的来源与例外
Section titled “规则的来源与例外”一般现在时的来源：古英语的现在时本来就表示习惯和事实，形式随人称变化。现代英语只在第三人称单数保留 -s，其余人称已经统一。
一般过去时的来源：古英语的过去时靠词形变化（强变化和弱变化），现代英语的规则动词用 -ed（弱变化），不规则动词保留了古英语的强变化形式（sing → sang → sung）。
（关键一步：判断一般现在时还是一般过去时，先看动作和现在有没有联系。有联系（习惯、事实、现在仍如此）用现在时；没有联系（过去某个时间的事）用过去时。）
例外：
- 一般现在时表将来：时刻表、日程（
The train leaves at 8.）；时间和条件状语从句中表将来（If it rains, we'll stay home.）。 - 一般过去时表委婉：
I wondered if you could help me.、Did you want to see me?——不是过去，是客气。 - 历史现在时：讲故事时用一般现在时（
So he walks in and says ...），让情节更生动。 since从句用一般过去时，主句用现在完成时：I have lived here since I moved to Beijing.
例 1 （场景：一般现在时）填空：
Water ______ (boil) at 100°C.
解：
判断依据：这是客观事实、科学真理，用一般现在时。
分析：Water 是不可数名词，视为第三人称单数，boil 加 -s。
答案：boils。
检验：Water boils at 100°C. 是科学事实，时态正确。
容易卡在：看到“100°C”就想到过去。真理不受时间限制，用一般现在时。
例 2 （场景：一般过去时）填空：
We ______ (visit) the museum last week.
解：
判断依据：last week 是明确的过去时间，动作用一般过去时。
分析：visit 是规则动词，过去式加 -ed。
答案：visited。
检验：We visited the museum last week. 时间明确，动作已完成。
容易卡在：写成 have visited。last week 是具体过去时间，不能用现在完成时。
例 3 （场景：写作选时态）下面两句话，哪一句适合说明文，哪一句适合记叙文？
A. Japan is an island country in East Asia. B. Last summer, I went to Japan with my family.
解：
判断依据：A 介绍事实，用一般现在时；B 叙述过去的事件，用一般过去时。
分析：A 的 is 表示现在的事实；B 的 went 和 Last summer 表示过去的经历。
答案：A 说明文；B 记叙文。
检验：两句的时态和文体匹配。
容易卡在：说明文里用过去时介绍仍然存在的事实。说明文的基调是一般现在时。
- 第三人称单数加
-s/-es；have→has；be→is。 - 规则动词过去式加
-ed；不规则动词查附录 A。 every day、usually、always→ 一般现在时；yesterday、last week、ago→ 一般过去时。- 客观真理永远用一般现在时，即使主句是过去时。
错在哪：第三人称单数漏 -s。
为什么错：受汉语影响，动词不随主语变化。
正确做法：主语是 he/she/it/单数名词时，检查动词是否加了 -s / -es。
错在哪：不规则动词过去式写错。
为什么错：按规则动词加 -ed，如 goed、seed。
正确做法：查附录 A，把不规则动词分组记。
错在哪：一般过去时和现在完成时混用。
为什么错：两者都和过去有关，但一个不联系现在，一个联系现在。
正确做法：有具体过去时间（yesterday、last week）用一般过去时；强调对现在的影响用现在完成时。
错在哪：客观真理跟着主句用过去时。
为什么错：真理不受时间限制。
正确做法：The teacher told us that the earth goes around the sun.
| 时态 | 核心意义 | 信号 | 例子 |
|---|---|---|---|
| 一般现在时 | 习惯、事实、真理 | every day、usually、always |
She works here. |
| 一般过去时 | 过去某个时间的动作或状态 | yesterday、last week、ago |
She worked here last year. |
一句话记法：现在时讲习惯和事实，过去时讲过去的事；有具体过去时间，不用现在完成时。
- 前置：第 9.2 节时态的总框架。
- 后续：第 9.4 节进行时、第 9.5 节完成时。
- 常一起考：第 27 章语法填空、第 28 章应用文写作。
9.4 现在进行时与过去进行时
Section titled “9.4 现在进行时与过去进行时”现在进行时：am/is/are + 现在分词。
| 用法 | 例子 |
|---|---|
| 此刻正在进行 | Look! The children are playing football. |
| 现阶段正在进行（不一定此刻） | I'm reading a good book these days. |
| 临时的情况 | She's staying with us this week. |
| 已安排好的将来 | I'm meeting him tomorrow. |
与 always 连用表抱怨 |
He's always losing his keys. |
过去进行时：was/were + 现在分词。
| 用法 | 例子 |
|---|---|
| 过去某一时刻正在进行 | At 8 p.m. yesterday, I was watching TV. |
| 过去某段时间正在进行 | They were building the bridge last year. |
| 提供背景，另一个动作打断 | I was walking home when I saw an old friend. |
现在分词的拼写：一般加 -ing；以不发音 e 结尾去 e（make → making）；重读闭音节双写末字母（run → running）；ie 变 y（lie → lying）。
- 语法填空 → 看到
now、at the moment、look、listen，考虑现在进行时；看到at 8 last night、at that time、when/while的过去背景，考虑过去进行时。 - 写作 → 描写场景、背景、动作进行，用进行时；记叙文里“背景 + 突发事件”常用过去进行时 + 一般过去时。
- 听力 → 现场正在发生的动作常用进行时。
- 状态动词一般不用进行时：
know、believe、like、love、want、need、belong、contain、consist、seem、own、prefer、understand。说I know，不说I am knowing。 - 但状态动词的进行时有特殊含义：
I'm loving it.（临时、强调）、You're being silly.（此刻的行为，不是永久性格）。 - 进行时表将来只用于“已安排好的事”，不能用于临时决定：
I'm meeting him tomorrow.（已安排）可以；I'm answering the phone.（电话正在响，临时决定）不合适，用I'll answer it. - 过去进行时和一般过去时的区别：过去进行时强调“正在进行”，一般过去时强调“发生、完成”。
when常接一般过去时（打断），while常接过去进行时（持续的背景）。
规则的来源与例外
Section titled “规则的来源与例外”进行时的来源：古英语没有进行时，中世纪以后用 be + 现在分词 表示“正在”，逐渐固定成进行体。进行时的核心意义是“动作在某一时间点正在进行、未完成”。
状态动词为什么不用进行时：状态动词表示状态，不表示动作；状态没有“正在进行”的过程。know 是一个状态，不是“正在知道”的动作。
（关键一步：判断能不能用进行时，先看动词是动作还是状态。动作可以“正在进行”，状态一般不能；状态动词用进行时，通常表示临时或强调。）
例外：
- 状态动词的进行时：
I'm loving it.（口语，强调）、You're being silly.（此刻的行为）、I'm having lunch.（have表示“吃”，是动作，不是状态）。 - 进行时表将来：
I'm leaving tomorrow.（已安排）。 - 进行时与
always连用表抱怨：He's always losing his keys. - 有些动词既是状态又是动作：
have（拥有/吃）、think（认为/思考）、see（看见/会见）。I think he is right.（状态）vsI'm thinking about it.（动作）。
例 1 （场景：现在进行时）填空：
Look! The children ______ (play) football in the playground.
解：
判断依据：Look! 提示此刻正在发生，用现在进行时。
分析：主语 The children 是复数，用 are；play 加 -ing 是 playing。
答案：are playing。
检验：Look! The children are playing football. 此刻正在踢球，意思通顺。
容易卡在：用一般现在时 play。Look! 是进行时的典型信号。
例 2 （场景：过去进行时）填空：
At 8 p.m. yesterday, I ______ (watch) TV when the phone rang.
解：
判断依据：At 8 p.m. yesterday 是过去的具体时刻，when the phone rang 是打断的动作，主句用过去进行时。
分析：主语 I，用 was；watch 加 -ing 是 watching。
答案：was watching。
检验：I was watching TV when the phone rang. = 电话响时我正在看电视。背景和打断关系清楚。
容易卡在：两个动作都用一般过去时。when 的从句用一般过去时表示打断，主句用过去进行时表示正在进行。
例 3 （场景：写作描写背景）用正确的时态填空：
The rain ______ (fall) and the wind ______ (blow) when we finally arrived at the hotel.
解：
判断依据：when we finally arrived 是过去的事件，rain 和 wind 是当时的背景，正在进行。
分析：两个动作都是过去进行时：was falling、was blowing。
答案：was falling；was blowing。
检验：The rain was falling and the wind was blowing when we finally arrived. 背景描写生动，时态一致。
容易卡在：用一般过去时 fell、blew，变成“雨落了、风吹了”的一次性动作。背景用过去进行时。
now、at the moment、look、listen→ 现在进行时。at 8 last night、at that time、while→ 过去进行时。- 状态动词不用进行时；用进行时表示临时或强调。
- 进行时表将来只用于已安排的事。
when+ 一般过去时（打断），while+ 过去进行时（背景）。
错在哪：状态动词用进行时。
为什么错：know、like、belong 表示状态，没有“正在进行”。
正确做法：用一般现在时；只有表示临时或强调时才用进行时。
错在哪：进行时表将来用于临时决定。
为什么错：进行时表将来要求“已安排”。
正确做法：临时决定用 will；已安排用进行时。
错在哪：现在分词拼写错。
为什么错：去 e、双写、ie 变 y 的规则没掌握。
正确做法：记 making、running、lying 这类常见形式。
错在哪：过去进行时和一般过去时混用。 为什么错：一个强调正在进行，一个强调发生或完成。 正确做法：看句子是“背景”还是“事件”；背景用进行时，事件用一般过去时。
| 时态 | 核心意义 | 例子 |
|---|---|---|
| 现在进行时 | 此刻或现阶段正在进行 | She is reading now. |
| 过去进行时 | 过去某一时刻正在进行 | She was reading at 8 last night. |
一句话记法：动作正在进行用进行时，状态一般不用；when 打断，while 铺垫。
- 前置：第 9.2 节时态的总框架、第 9.3 节一般现在时与一般过去时。
- 后续：第 9.5 节完成时、第 10 章被动语态（进行时的被动）。
- 常一起考：第 27 章语法填空、第 29 章读后续写的场景描写。
9.5 现在完成时与过去完成时
Section titled “9.5 现在完成时与过去完成时”现在完成时：have/has + 过去分词。
| 用法 | 例子 |
|---|---|
| 过去动作对现在的影响 | I have lost my key.（现在进不了门） |
| 从过去持续到现在 | I have lived here since 2010. |
| 经历 | She has seen the film twice. |
| 到现在为止已完成 | I have finished my homework. |
过去完成时：had + 过去分词。
| 用法 | 例子 |
|---|---|
| 过去的过去 | By the time we arrived, the film had started. |
| 从过去某时持续到另一过去时间 | He had worked there for ten years before he retired. |
| 过去未实现的愿望 | I had hoped to see you. |
现在完成时 vs 一般过去时：
| 现在完成时 | 一般过去时 |
|---|---|
| 强调对现在的影响 | 只说过去发生 |
| 不接具体过去时间 | 常接具体过去时间 |
I have seen the film.（现在知道内容） |
I saw the film last week.（过去看的） |
过去完成时 vs 一般过去时：
| 过去完成时 | 一般过去时 |
|---|---|
| 在另一个过去动作之前 | 过去发生 |
| 需要参照点 | 不需要参照点 |
He had left when I arrived. |
He left when I arrived. |
- 语法填空 → 看到
since、for、already、yet、ever、never、so far、recently，考虑现在完成时；看到by the time、before、after加过去参照点，考虑过去完成时。 - 写作 → 叙述先后关系时，先发生的动作用过去完成时；说明“到现在为止”的成果用现在完成时。
- 阅读 → 现在完成时提示“和现在有关”，过去完成时提示“在另一个过去动作之前”。
since后接时间点（since 2010、since I moved here），for后接时间段（for five years）。- 瞬间动词（
come、go、buy、die、start、finish）的完成时不能和for连用：不说I have bought the book for a week，要说I have had the book for a week。 have been to是“去过（已回来）”，have gone to是“去了（还没回来）”。- 过去完成时必须有一个过去的参照点；没有参照点，用一般过去时。
- 主语是第三人称单数时，现在完成时用
has，不是have。 - 美式英语常用一般过去时代替现在完成时：
I just saw him.（美式）/I have just seen him.（英式）。
规则的来源与例外
Section titled “规则的来源与例外”完成时的来源：完成时由 have（拥有）+ 过去分词构成，原义是“拥有一个动作的结果”，后来语法化为“完成体”。现在完成时把结果和现在联系起来，过去完成时把结果和过去某个参照点联系起来。
为什么完成时难：汉语没有对应的时态，学生常把“了”一律翻成过去时。我吃了饭 可能是 I ate，也可能是 I have eaten，要看是否强调对现在的影响。
（关键一步：判断现在完成时还是一般过去时，问一句“这个动作和现在有没有关系”。有关系（现在仍住、现在知道、现在完成了）用现在完成时；没有关系（过去的某个时间发生）用一般过去时。）
例外：
- 美式英语用一般过去时代替现在完成时：
I just saw him.、Did you eat yet? have got在英式口语中表示“有”：I've got a car.=I have a car.had hoped、had wanted表示过去未实现的愿望：I had hoped to see you.- 过去完成时在间接引语中表示“比引述的过去更早”：
He said he had finished.
例 1 （场景：现在完成时持续）填空：
I ______ (live) in this city since 2010.
解：
判断依据：since 2010 表示从过去持续到现在，用现在完成时。
分析：主语 I，用 have；live 的过去分词是 lived。
答案：have lived。
检验：I have lived in this city since 2010. = 我从 2010 年起住在这座城市，现在仍住。
容易卡在：用一般过去时 lived，变成“过去住过，现在不一定”。since 提示持续到现在。
例 2 （场景：过去完成时）填空：
By the time he got home, his wife ______ (cook) dinner.
解：
判断依据：By the time he got home 是过去的参照点；妻子做饭发生在他到家之前，是“过去的过去”。
分析：用过去完成时：had + 过去分词；cook 的过去分词是 cooked。
答案：had cooked。
检验：By the time he got home, his wife had cooked dinner. = 他到家时，妻子已经做好饭了。先后关系清楚。
容易卡在：用一般过去时 cooked，变成“他到家时妻子做饭”，可能是同时。by the time 提示先完成。
例 3 （场景：现在完成时 vs 一般过去时）选择正确的时态：
A. I ______ (see) the film last week. B. I ______ (see) the film, so I know the ending.
解：
判断依据：A 有具体过去时间 last week，用一般过去时；B 强调对现在的影响（现在知道结局），用现在完成时。
分析：A 填 saw；B 填 have seen。
答案：A saw；B have seen。
检验：A 只说过去看的；B 说“看过了，所以现在知道结局”，和现在有联系。
容易卡在：两句都用现在完成时或都用一般过去时。看有没有具体过去时间、和现在有没有联系。
另一种解法：先看有没有具体过去时间。A 有 last week，直接用一般过去时；B 没有具体时间，后半句 so I know the ending 说明对现在有影响，用现在完成时。先看时间状语适合规则清楚的题，先看对现在的影响适合语境题。
since+ 时间点、for+ 时间段 → 现在完成时（或完成进行时）。already、yet、just、ever、never、so far、recently→ 现在完成时。by the time、before、after加过去参照点 → 过去完成时。- 瞬间动词的完成时不能和
for连用，要换成状态动词：buy→have，die→be dead。 - 美式英语常用一般过去时代替现在完成时，考试按试卷的英式/美式要求。
错在哪：since 或 for 后用了错误时态。
为什么错：since 和 for 表示持续到现在，需要现在完成时。
正确做法：have/has done；since 接时间点，for 接时间段。
错在哪：瞬间动词 + for 时间段。
为什么错：buy、die、start 是瞬间动作，不能持续。
正确做法：换成状态动词：have had、have been dead、have been open。
错在哪：过去完成时没有参照点。 为什么错：过去完成时表示“过去的过去”，必须有另一个过去动作作参照。 正确做法：先找参照点；没有参照点，用一般过去时。
错在哪：have been to 和 have gone to 混用。
为什么错：一个去过已回来，一个去了还没回来。
正确做法：have been to = 去过；have gone to = 去了（不在说话处）。
一句话记法：现在完成看现在，过去完成看参照；具体过去时间用过去时，持续到现在用完成时。
- 前置：第 9.3 节一般过去时、第 9.4 节进行时。
- 后续：第 9.7 节现在完成进行时、第 10 章被动语态（完成时的被动）。
- 常一起考：第 27 章语法填空、第 29 章读后续写的先后叙述。
9.6 将来时态
Section titled “9.6 将来时态”英语表示将来有多种方式，意义不同：
| 形式 | 意义 | 例子 |
|---|---|---|
will do |
临时决定、预测、承诺 | I'll answer the phone. / It will rain tomorrow. |
be going to do |
计划、有迹象的预测 | I'm going to study abroad. / Look at the clouds! It's going to rain. |
| 现在进行时 | 已安排好的事 | I'm meeting him at 9 tomorrow. |
| 一般现在时 | 时刻表、日程 | The train leaves at 8:00 tomorrow. |
will be doing |
将来某一时刻正在进行 | At 9 tomorrow, I will be having a meeting. |
would do / was going to do |
从过去看将来 | He said he would come the next day. |
be about to do |
即将发生 | The film is about to start. |
be to do |
按计划、规定要发生 | The meeting is to be held next Monday. |
will vs be going to：
will：说话时临时决定（I'll get it.）、预测（I think it will rain.）、承诺（I'll help you.）。be going to：事先计划（I'm going to buy a car.）、有迹象的预测（Look at the clouds! It's going to rain.）。
- 语法填空 → 看是临时决定、计划、安排、时刻表还是过去将来 → 选对应形式。
- 写作 → 计划用
be going to，临时决定和预测用will，日程用一般现在时。 - 阅读 → 注意
would可能是过去将来，也可能是虚拟语气（第 12 章）。
- 时间状语从句和条件状语从句中，用一般现在时表将来（主将从现）：
When he comes, I will tell him.不说When he will come。 - 现在进行时表将来只用于已安排的事，不用于临时决定。
- 一般现在时表将来只用于时刻表、日程，不用于个人计划。
would有两个身份：过去将来（He said he would come.）和虚拟语气（If I were you, I would go.）。看语境。be going to不能和go、come连用时显得重复，但也可以说I'm going to go；更自然的是I'm going。
规则的来源与例外
Section titled “规则的来源与例外”将来表达的来源：古英语没有专门的将来时，用现在时加时间词表示将来。后来 will（意愿）和 be going to（打算）逐渐语法化为将来表达，但还保留“意愿”和“计划”的区别。
为什么有多种形式：不同的将来表达强调不同的意义——意愿、计划、安排、日程、预测。英语没有一种形式能覆盖所有将来意义，所以要根据语境选。
（关键一步：判断用哪种将来表达，问三个问题——是临时决定还是事先计划？是个人安排还是时刻表？是预测还是有迹象？）
例外：
shall在英式正式英语中用于第一人称：I shall return.；现代英语多用will。- 条件句中的将来：
If it rains, we will stay home.（主句用将来，从句用现在）。 be about to一般不与具体时间状语连用：The film is about to start.不说is about to start at 8（可以，但较少）。- 过去将来时在宾语从句中：
He said he would come.；在主句中用was going to表示“本来打算”：I was going to call you, but I forgot.
例 1 （场景：时刻表用一般现在时）填空：
The train ______ (leave) at 8:00 tomorrow morning.
解：
判断依据：at 8:00 tomorrow morning 是时刻表上的固定时间，用一般现在时表将来。
分析：主语 The train 是第三人称单数，leave 加 -s。
答案：leaves。
检验：The train leaves at 8:00 tomorrow morning. 时刻表用法，正确。
容易卡在：用 will leave。时刻表、日程用一般现在时，不用 will。
另一种解法：先判断是公共时刻表还是个人安排。火车、航班、课程表是公共时刻表，用一般现在时；个人约好的事（I'm meeting him）用现在进行时。两种都表将来，区别在“谁定的”。
例 2 （场景：已安排的将来）填空：
I ______ (meet) him at the airport at 9 tomorrow.
解：
判断依据：at 9 tomorrow 是已安排好的会面，用现在进行时表将来。
分析：主语 I，用 am；meet 加 -ing 是 meeting。
答案：am meeting。
检验：I am meeting him at the airport at 9 tomorrow. 已安排，正确。
容易卡在：用 will meet。will 更偏向临时决定或预测；已安排用进行时更自然。
例 3 （场景：过去将来时）填空：
He said he ______ (come) to see us the next day.
解：
判断依据：主句 said 是过去时，宾语从句表示从过去看将来，用过去将来时。
分析：would + 动词原形；come 用原形。
答案：would come。
检验：He said he would come to see us the next day. 过去将来，正确。
容易卡在：用 will come。主句是过去时，从句要用过去将来时。
- 临时决定、预测、承诺 →
will do。 - 事先计划、有迹象的预测 →
be going to do。 - 已安排 → 现在进行时；时刻表 → 一般现在时。
- 主句过去时，宾语从句的将来 →
would do/was going to do。 - 时间/条件状语从句中，将来用一般现在时（主将从现）。
错在哪：时刻表用 will。
为什么错：时刻表是固定日程，用一般现在时。
正确做法：The train leaves at 8.
错在哪：已安排的事用 will。
为什么错：will 偏临时决定；已安排用进行时。
正确做法：I'm meeting him tomorrow.
错在哪：宾语从句主句过去时，从句用 will。
为什么错：从过去看将来，要用过去将来时。
正确做法：He said he would come.
错在哪：时间/条件状语从句用 will。
为什么错：主将从现，从句用一般现在时表将来。
正确做法：When he comes, I will tell him.
| 将来表达 | 核心意义 | 例子 |
|---|---|---|
will do |
临时决定、预测、承诺 | I'll help you. |
be going to do |
计划、有迹象的预测 | It's going to rain. |
| 现在进行时 | 已安排 | I'm meeting him tomorrow. |
| 一般现在时 | 时刻表、日程 | The train leaves at 8. |
will be doing |
将来某时正在进行 | I'll be working at 9. |
would do |
过去将来 | He said he would come. |
一句话记法：临时决定用 will，计划用 going to，安排用进行时，时刻表用现在时。
- 前置：第 9.2 节时态的总框架、第 9.4 节进行时。
- 后续：第 12 章虚拟语气（
would的另一种用法）。 - 常一起考：第 27 章语法填空、第 28 章应用文写作（计划、安排）。
9.7 现在完成进行时
Section titled “9.7 现在完成进行时”现在完成进行时：have/has been + 现在分词。
| 用法 | 例子 |
|---|---|
| 从过去持续到现在，可能继续 | She has been studying English for five years. |
| 强调持续的过程 | I have been waiting for two hours. |
| 解释现在的结果 | My eyes are red because I have been reading all morning. |
| 最近反复发生 | He has been calling me all day. |
现在完成进行时 vs 现在完成时：
| 现在完成进行时 | 现在完成时 |
|---|---|
| 强调持续、过程 | 强调完成、结果 |
I have been reading the book.（还在读，没读完） |
I have read the book.（读完了） |
She has been painting the room.（还在刷） |
She has painted the room.（刷完了） |
不能用于状态动词：know、like、belong 等状态动词不用完成进行时，用现在完成时：I have known him for years. 不说 I have been knowing him。
- 语法填空 → 看到
for、since、all day、all morning、recently，并且强调持续，考虑现在完成进行时。 - 写作 → 解释现状的原因（
I'm tired because I've been working all day.），强调持续的过程。 - 听力 → 抱怨、解释、强调持续时间常用完成进行时。
- 现在完成进行时强调“持续、未完成”，现在完成时强调“完成、结果”。看句子强调什么。
- 状态动词不用完成进行时：
have known、have belonged。 - 完成进行时也可以表示“刚刚结束”，但强调过程：
I've been running, so I'm hot.（跑完了，但强调跑的过程导致现在热）。 - 时间状语
for+ 时间段、since+ 时间点，和现在完成时相同；区别在意义。 - 口语中完成进行时更常用，尤其是解释现状。
规则的来源与例外
Section titled “规则的来源与例外”完成进行时的来源：完成进行时是完成时和进行时的结合，have been doing 表示“从过去持续到现在、并且可能继续”的过程。它比现在完成时更强调“过程”而不是“结果”。
为什么难：汉语没有对应的形式，学生常把“一直在做”翻成现在完成时或进行时。我一直在学英语 是 I have been learning English，不是 I am learning English（那只说现在）或 I have learned English（那说学完了）。
（关键一步：判断用完成进行时还是完成时，问“动作完成了吗、强调过程还是结果”。没完成、强调过程 → 完成进行时；完成了、强调结果 → 完成时。）
例外：
- 状态动词不用完成进行时：
I have known him for years. - 完成进行时有时表示“刚结束”：
I've been running.（刚跑完，强调过程）。 - 有些动词两种都可以，意义略有不同：
I have lived here for five years./I have been living here for five years.后者更强调持续，前者更中性。
例 1 （场景：完成进行时持续）填空：
She ______ (study) English for five years.
解：
判断依据：for five years 表示从过去持续到现在，强调持续的过程，用现在完成进行时。
分析：主语 She，用 has been；study 加 -ing 是 studying。
答案：has been studying。
检验：She has been studying English for five years. = 她学英语已经五年了，可能还在学。
容易卡在：用 has studied。也可以，但完成进行时更强调持续；如果强调“已经学完五年”，用完成时。
例 2 （场景：解释现状）填空：
My eyes are red because I ______ (read) all morning.
解：
判断依据：because 解释现在眼睛红的原因，all morning 表示从早上持续到现在，强调过程。
分析：用现在完成进行时：have been reading。
答案：have been reading。
检验：My eyes are red because I have been reading all morning. = 我眼睛红是因为我读了一上午书。过程导致现在的结果。
容易卡在：用现在进行时 am reading，那只说此刻正在读，不能解释“一上午”的持续。
例 3 （场景：完成进行时 vs 完成时）下面两句有什么区别？
A. I have read the book. B. I have been reading the book.
解：
判断依据：A 用现在完成时，强调“读完了”；B 用现在完成进行时，强调“一直在读，可能还没读完”。
分析：A 的结果是“书读完了”；B 的过程是“一直在读”。
答案：A 强调完成，B 强调持续。
检验：如果要回答“这本书你看完了吗”，用 A；如果要解释“你最近在忙什么”，用 B。
容易卡在：以为两种可以随便换。强调点不同，答案不同。
for+ 时间段、since+ 时间点，强调持续 → 现在完成进行时。- 解释现状的原因 → 现在完成进行时：
I'm tired because I've been working. - 完成了、强调结果 → 现在完成时；没完成、强调过程 → 现在完成进行时。
- 状态动词不用完成进行时：
have known、have belonged。
错在哪：状态动词用完成进行时。
为什么错：状态没有“持续进行”的过程。
正确做法：I have known him for years.
错在哪：完成进行时和完成时混用。 为什么错：一个强调过程，一个强调结果。 正确做法：看句子强调什么；没完成用完成进行时，完成了用完成时。
错在哪：现在进行时和现在完成进行时混用。
为什么错：现在进行时只说此刻，完成进行时说从过去持续到现在。
正确做法：有 for / since / all day 等持续信号，用完成进行时。
错在哪：完成进行时的形式写错。
为什么错：漏了 been，写成 have doing。
正确做法：have/has been + 现在分词。
| 时态 | 强调 | 例子 |
|---|---|---|
| 现在进行时 | 此刻正在进行 | I am reading. |
| 现在完成时 | 完成、结果 | I have read the book. |
| 现在完成进行时 | 从过去持续到现在，强调过程 | I have been reading all morning. |
一句话记法：完成时看结果，完成进行时看过程；状态动词不用进行。
- 前置：第 9.4 节进行时、第 9.5 节完成时。
- 后续：第 10 章被动语态、第 13 章非谓语动词。
- 常一起考：第 27 章语法填空、第 23 章听力的原因解释。
9.8 知识点之间的关系
Section titled “9.8 知识点之间的关系”这一章六个知识点可以按“时间 + 体”排成一张判断图：先看时间（现在、过去、将来、过去将来），再看体（一般、进行、完成、完成进行），最后看信号和上下文。
9.9 自测
Section titled “9.9 自测”- 时态由哪两个维度组成？各有哪些？
By the time we arrived, the film ______ (start).填什么？Water ______ (boil) at 100°C.填什么？We ______ (visit) the museum last week.填什么？Look! The children ______ (play) football.填什么？At 8 p.m. yesterday, I ______ (watch) TV.填什么？I ______ (live) here since 2010.填什么？By the time he got home, his wife ______ (cook) dinner.填什么？The train ______ (leave) at 8:00 tomorrow.填什么？He said he ______ (come) the next day.填什么？She ______ (study) English for five years.填什么？- 现在完成时和现在完成进行时有什么区别？
答案：1. 时间（现在、过去、将来、过去将来）× 体（一般、进行、完成、完成进行）。2. had started。3. boils。4. visited。5. are playing。6. was watching。7. have lived。8. had cooked。9. leaves。10. would come。11. has been studying。12. 现在完成时强调完成、结果；现在完成进行时强调从过去持续到现在、过程，可能未完成。
9.10 深入阅读
Section titled “9.10 深入阅读”- 剑桥语法 · 动词时态：剑桥语法按时态分类讲形式和用法，例句多，可以和本章的表格对照。
- 国家中小学智慧教育平台：人教版各单元语法板块的同步课程，时态分散在必修和选择性必修各册。
- BBC Learning English · 语法：短课程和练习，按时态和功能分类，适合听完讲解后做巩固。