第 16 章 · 主谓一致
| 项目 | 内容 |
|---|---|
| 课标主题 | 必修与选择性必修 · 语言知识 · 语法 · 主谓一致 |
| 人教版（2019） | 各册阅读和写作中的主谓一致；语法填空常与名词、代词、时态一起考 |
| 考试地位 | 语法填空常考，写作中主谓不一致很显眼；阅读长句靠主谓一致找主干 |
| 前置知识 | 第 4 章名词、第 5 章代词、第 15 章并列句 |
主谓一致看起来简单：主语单数，谓语单数；主语复数，谓语复数。但实际考试里，主语往往被介词短语、定语从句、并列结构遮住，谓语又有时态和语态的变化，判断起来并不容易。这一章按“语法一致、意义一致、就近一致、易错情形”四块讲。
16.1 知识点一览
Section titled “16.1 知识点一览”| 知识点 | 一句话 | 考试中 |
|---|---|---|
| 16.2 语法一致 | 主语单复数决定谓语单复数，看中心词 | 语法填空、写作 |
| 16.3 意义一致 | 形式单复数不一定等于意义单复数 | 语法填空、阅读 |
| 16.4 就近一致 | 并列主语、there be 按靠近的谓语 | 语法填空 |
| 16.5 主谓一致的易错情形 | a number of、one of、with 等特殊结构 |
语法填空必考 |
16.2 语法一致
Section titled “16.2 语法一致”语法一致：谓语动词的单复数由主语的语法形式决定。
| 主语 | 谓语 | 例子 |
|---|---|---|
| 单数名词/代词 | 单数 | The boy is here. |
| 复数名词/代词 | 复数 | The boys are here. |
| 不可数名词 | 单数 | Water is important. |
| 不定式/动名词/从句 | 单数 | To learn English is important. / Swimming is good. / What he said is true. |
复合不定代词（everyone、something、nothing） |
单数 | Everyone is here. |
each / every / either / neither + 单数名词 |
单数 | Each student has a book. |
many a + 单数名词 |
单数 | Many a student has tried. |
主语后有修饰语：谓语看中心词，不看修饰语。
The list of names is long.（中心词list）The students in our class are hard-working.（中心词students）The book that I bought yesterday is interesting.（中心词book）
- 语法填空 → 先找主语的中心词，再看单复数；主语后有介词短语、定语从句时，不要被修饰语干扰。
- 写作 → 写完句子检查主谓是否一致，尤其是长主语。
- 阅读 → 主谓一致帮助找主干：谓语和哪个主语一致，哪个就是中心词。
- 主语后的介词短语、定语从句不改变主语的单复数：
The list of names is long. - 不定式、动名词、从句作主语，谓语用单数：
To learn English is important. - 复合不定代词（
everyone、everything、something、nothing）作主语，谓语用单数。 each、every、either、neither+ 单数名词，谓语用单数。many a+ 单数名词，谓语用单数（意义是复数，形式是单数）。
规则的来源与例外
Section titled “规则的来源与例外”语法一致的来源：英语的谓语动词要跟主语的数保持一致，这是印欧语系的共同特征。现代英语的动词只在第三人称单数和 be 动词上保留数的变化。
（关键一步：判断主谓一致，先找主语的中心词。主语可能很长，但中心词只有一个；找到中心词，单复数就定了。）
例外：
- 有些主语形式是单数、意义是复数，按意义一致处理（第 16.3 节）。
- 有些主语形式是复数、意义是单数，按意义一致处理。
- 并列主语按就近原则处理（第 16.4 节）。
there be句型按就近原则处理。
例 1 （场景：主语后有介词短语）填空：
The list of names ______ (be) long.
解：
判断依据：主语的中心词是 The list，单数；of names 是定语，不影响主谓一致。
分析：is。
答案：is。
检验：The list of names is long. 主谓一致正确。
容易卡在：看到 names 就用 are。中心词是 list，不是 names。
另一种解法：去掉介词短语 of names，读 The list is long.，主语就是 The list。去掉修饰语看主干，是判断主谓一致最快的方法。
例 2 （场景：不定式作主语）填空：
To learn English well ______ (take) time.
解：
判断依据：主语是不定式 To learn English well，视为单数，谓语用单数。
分析：takes。
答案：takes。
检验：To learn English well takes time. 主谓一致正确。
容易卡在：看到 English 就用复数。不定式作主语，谓语用单数。
例 3 （场景：复合不定代词作主语）填空：
Everyone ______ (be) here now.
解：
判断依据：Everyone 是复合不定代词，视为单数，谓语用单数。
分析：is。
答案：is。
检验：Everyone is here now. 主谓一致正确。
容易卡在：看到“大家”就用 are。everyone 形式是单数，谓语用单数。
- 主语后的介词短语、定语从句不影响主谓一致，看中心词。
- 不定式、动名词、从句作主语，谓语用单数。
- 复合不定代词作主语，谓语用单数。
each/every/either/neither + 单数名词，谓语用单数。many a + 单数名词，谓语用单数。
错在哪：被主语后的复数名词干扰。
为什么错：没有找中心词。
正确做法：The list of names is long.
错在哪：不定式/动名词作主语用复数谓语。
为什么错：看到里面的名词是复数。
正确做法：To learn English takes time.
错在哪：复合不定代词用复数谓语。
为什么错：按汉语“大家”理解。
正确做法：Everyone is here.
错在哪：many a 用复数谓语。
为什么错：意义是复数，但形式是单数。
正确做法：Many a student has tried.
| 主语 | 谓语 | 例子 |
|---|---|---|
| 单数名词 | 单数 | The boy is here. |
| 复数名词 | 复数 | The boys are here. |
| 不定式/动名词/从句 | 单数 | Swimming is good. |
| 复合不定代词 | 单数 | Everyone is here. |
many a + 单数 |
单数 | Many a student has tried. |
一句话记法：先找中心词，再看单复数；修饰语不改变主语。
- 前置：第 4 章名词、第 5 章代词、第 15 章并列句。
- 后续：第 16.3 节意义一致、第 16.4 节就近一致、第 16.5 节易错情形。
- 常一起考：第 27 章语法填空、第 28、29 章写作。
16.3 意义一致
Section titled “16.3 意义一致”意义一致：谓语动词的单复数由主语的意义决定，而不是形式。
| 情况 | 谓语 | 例子 |
|---|---|---|
| 集体名词作整体 | 单数 | The family is large. |
| 集体名词强调成员 | 复数 | The family are all music lovers. |
| 形式复数、意义单数 | 单数 | The news is good. / Physics is difficult. / The United States is large. |
| 形式单数、意义复数 | 复数 | The police are looking for him. / People are happy. / Cattle are grazing. |
| 时间/距离/金钱/重量作整体 | 单数 | Ten years is a long time. / Five kilometers is a long way. / One hundred dollars is enough. |
常见的形式复数、意义单数：
news（新闻）、physics（物理）、maths（数学）、politics（政治）、economics（经济）means（方法）、works（工厂）、the United States（美国）、the United Nations（联合国）
常见的形式单数、意义复数：
people（人们）、police（警察）、cattle（牛）、youth（年轻人）
- 语法填空 → 主语是集体名词、学科名、
news、police等 → 按意义定单复数。 - 阅读 → 集体名词作主语时，根据谓语判断它被当成整体还是成员。
- 写作 → 集体名词的主谓一致要全篇统一。
- 集体名词（
family、team、class、government、public）作整体用单数，强调成员用复数；同一篇里要一致。 news、physics、maths形式是复数，意义是单数，谓语用单数。people、police、cattle形式是单数，意义是复数，谓语用复数。- 时间、距离、金钱、重量作整体，谓语用单数：
Ten years is a long time. means单复数同形，谓语看意义：This means is useful./All means have been tried.
规则的来源与例外
Section titled “规则的来源与例外”意义一致的来源：主谓一致不只看形式，也看意义。集体名词、学科名、形式单复数不一致的词，按意义决定谓语。
（关键一步：判断意义一致，先问主语是“一个整体”还是“多个个体”。整体用单数，个体用复数；再看这个词的形式和意义是否一致。）
例外：
- 集体名词在英式英语中更常当复数，美式英语更常当单数。
the United States形式是复数，意义是一个国家，谓语用单数。the United Nations形式是复数，意义是一个组织，谓语用单数。youth表示“年轻人”整体时用复数，表示“青春”时用单数。works表示“工厂”时单复数同形，表示“作品”时复数。
例 1 （场景：集体名词作整体）填空：
The family ______ (be) large.
解：
判断依据：The family 强调整体，谓语用单数。
分析：is。
答案：is。
检验：The family is large. 整体意义，正确。
容易卡在：看到 family 里有多个成员就用 are。强调整体用单数。
例 2 （场景：形式复数意义单数）填空：
The news ______ (be) good.
解：
判断依据：news 形式是复数，意义是单数，谓语用单数。
分析：is。
答案：is。
检验：The news is good. 主谓一致正确。
容易卡在：看到 -s 就用 are。news 是不可数名词，谓语用单数。
例 3 （场景：形式单数意义复数）填空：
The police ______ (be) looking for the thief.
解：
判断依据：police 形式是单数，意义是复数，谓语用复数。
分析：are。
答案：are。
检验：The police are looking for the thief. 主谓一致正确。
容易卡在：看到 police 没有 -s 就用 is。police 是复数意义。
- 集体名词：整体单数，成员复数。
- 形式复数意义单数：
news、physics、maths、the United States，谓语单数。 - 形式单数意义复数：
people、police、cattle，谓语复数。 - 时间/距离/金钱/重量作整体，谓语单数。
- 同一篇里主谓一致要统一。
错在哪：news 用复数谓语。
为什么错：看到 -s 就当复数。
正确做法：The news is good.
错在哪：police 用单数谓语。
为什么错：形式没有 -s。
正确做法：The police are ...
错在哪：集体名词一会儿单数一会儿复数。 为什么错：没有统一。 正确做法：先确定整体还是成员，全篇一致。
错在哪：时间/距离作主语用复数谓语。
为什么错：看到数字是复数。
正确做法：Ten years is a long time.
| 类型 | 谓语 | 例子 |
|---|---|---|
| 集体名词整体 | 单数 | The family is large. |
| 集体名词成员 | 复数 | The family are all teachers. |
| 形式复数意义单数 | 单数 | The news is good. |
| 形式单数意义复数 | 复数 | The police are here. |
| 时间/距离整体 | 单数 | Ten years is a long time. |
一句话记法：整体单数，成员复数；news 单数，police 复数。
- 前置：第 16.2 节语法一致、第 4 章名词。
- 后续：第 16.4 节就近一致、第 16.5 节易错情形。
- 常一起考：第 27 章语法填空、第 24 章阅读。
16.4 就近一致
Section titled “16.4 就近一致”就近一致：谓语动词的单复数由靠近它的主语决定。
| 结构 | 规则 | 例子 |
|---|---|---|
either ... or ... |
就近 | Either you or he is right. |
neither ... nor ... |
就近 | Neither the students nor the teacher is happy. |
not only ... but also ... |
就近 | Not only the students but also the teacher is happy. |
there be |
就近 | There is a book and two pens. |
here be |
就近 | Here is a book and two pens. |
注意：both ... and ... 不是就近，而是用复数：
Both the students and the teacher are happy.
- 语法填空 → 看到
either ... or ...、neither ... nor ...、not only ... but also ...、there be→ 看靠近谓语的主语。 - 写作 → 用这些结构时，谓语要和最近的主语一致。
- 阅读 → 注意谓语的单复数，判断它和哪个主语一致。
either ... or ...、neither ... nor ...、not only ... but also ...连接主语时，谓语就近。there be、here be句型，谓语就近。both ... and ...连接主语时，谓语用复数，不用就近。- 就近原则只看最近的主语，不看整体意义。
- 这些结构连接的不是主语时（连接宾语、状语等），不影响主谓一致。
规则的来源与例外
Section titled “规则的来源与例外”就近一致的来源：英语的并列主语如果由 either ... or ...、neither ... nor ... 等连接，谓语通常和最近的主语一致，这是为了发音和理解的方便。
（关键一步：判断就近一致，先找离谓语最近的主语。最近的主语是单数，谓语用单数；是复数，谓语用复数。）
例外：
both ... and ...用复数，不用就近。not only ... but also ...放在句首时，前一分句倒装，但主谓一致仍按就近。there be句型的就近原则是习惯用法，正式写作也遵循。- 有些语法书对
neither ... nor ...的处理有分歧，考试按就近。
例 1 （场景：either … or）填空：
Either you or he ______ (be) right.
解：
判断依据：either ... or ... 连接主语，谓语就近，靠近 he，用单数。
分析：is。
答案：is。
检验：Either you or he is right. 就近原则正确。
容易卡在：看到 you 就用 are。
例 2 （场景：neither … nor）填空：
Neither the students nor the teacher ______ (be) happy.
解：
判断依据：neither ... nor ... 连接主语，谓语就近，靠近 the teacher，用单数。
分析：is。
答案：is。
检验：Neither the students nor the teacher is happy. 就近原则正确。
容易卡在：看到 the students 就用 are。
例 3 （场景：there be）填空：
There ______ (be) two books and a pen on the desk.
解：
判断依据：there be 句型，谓语就近，靠近 two books，用复数。
分析：are。
答案：are。
检验：There are two books and a pen on the desk. 就近原则正确。
容易卡在：看到 a pen 就用 is。靠近谓语的是 two books。
either ... or ...、neither ... nor ...、not only ... but also ...连接主语，谓语就近。there be、here be谓语就近。both ... and ...谓语用复数。- 就近原则只看最近的主语。
- 这些结构连接的不是主语时，不影响主谓一致。
错在哪：either ... or ... 用复数谓语。
为什么错：按整体理解。
正确做法：谓语就近。
错在哪：both ... and ... 用就近。
为什么错：和 either ... or ... 混了。
正确做法：both ... and ... 用复数。
错在哪：there be 不看最近的主语。
为什么错：按整体判断。
正确做法：There is a book and two pens.
错在哪：这些结构连接的不是主语时也改谓语。 为什么错：混淆了连接成分。 正确做法：只有连接主语时才影响主谓一致。
| 结构 | 谓语 | 例子 |
|---|---|---|
either ... or ... |
就近 | Either you or he is right. |
neither ... nor ... |
就近 | Neither the students nor the teacher is happy. |
not only ... but also ... |
就近 | Not only the students but also the teacher is happy. |
both ... and ... |
复数 | Both the students and the teacher are happy. |
there be |
就近 | There are two books and a pen. |
一句话记法：either/or、neither/nor、not only/but also 就近，both/and 复数，there be 就近。
- 前置：第 15.3 节并列句与并列连词、第 16.2 节语法一致。
- 后续：第 16.5 节易错情形。
- 常一起考：第 27 章语法填空、第 28 章写作。
16.5 主谓一致的易错情形
Section titled “16.5 主谓一致的易错情形”a number of vs the number of：
A number of students are absent.（许多学生缺席，谓语复数）The number of students is increasing.（学生人数在增加，谓语单数）
one of + 复数名词 + 定语从句：
He is one of the students who are here.（定语从句修饰students，谓语复数）He is the only one of the students who is here.（the only one限定，定语从句修饰one，谓语单数）
with / together with / along with / as well as：
He, together with his friends, is going to the concert.（谓语看前面的主语He）The teacher, as well as the students, is happy.
分数/百分数 + of + 名词：
Two thirds of the students are here.（看students，复数）Two thirds of the water is polluted.（看water，不可数，单数）
其他：
Each of the students has a book.（each of+ 复数，谓语单数）Neither of them is right.（neither of+ 复数，谓语单数）None of the students are/is here.（none of可单可复）
- 语法填空 → 看到
a number of、the number of、one of、with、分数/百分数 → 按对应规则判断。 - 写作 → 长主语后检查谓语，尤其是有
with、as well as的句子。 - 阅读 → 这些结构常用来干扰主谓一致，注意找真正的主语。
a number of= 许多，谓语复数；the number of= 数量，谓语单数。one of + 复数 + 定语从句：定语从句谓语看复数名词；the only one of看one。with、together with、along with、as well as不改变主语的单复数，谓语看前面的主语。- 分数/百分数 +
of+ 名词，谓语看of后的名词。 each of、neither of+ 复数，谓语用单数；none of可单可复。
规则的来源与例外
Section titled “规则的来源与例外”易错情形的来源：这些结构的主语和谓语之间隔了修饰语或并列成分，容易看错中心词。判断的关键是找真正的主语。
（关键一步：判断这些结构，先找真正的主语。with、as well as 前的名词是主语；a number of 后的名词是主语；the number of 的中心词是 number。）
例外：
none of的谓语可单可复，看强调。neither of在正式英语中谓语用单数，口语中也有用复数。a number of在正式写作中谓语用复数，口语中偶尔用单数。one of后的定语从句谓语看复数名词，但主句谓语看one。
例 1 （场景：a number of / the number of）填空：
The number of students ______ (be) increasing.
解：
判断依据：The number of 的中心词是 number，单数，谓语用单数。
分析：is。
答案：is。
检验：The number of students is increasing. 主谓一致正确。
容易卡在：看到 students 就用 are。the number of 的中心词是 number。
例 2 （场景：a number of）填空：
A number of students ______ (be) absent today.
解：
判断依据：A number of = 许多，后面的 students 是真正的主语，谓语用复数。
分析：are。
答案：are。
检验：A number of students are absent today. 主谓一致正确。
容易卡在：看到 number 就用 is。a number of 谓语看后面的复数名词。
例 3 （场景：with / together with）填空：
He, together with his friends, ______ (be) going to the concert.
解：
判断依据：together with 不改变主语的单复数，真正的主语是 He，谓语用单数。
分析：is。
答案：is。
检验：He, together with his friends, is going to the concert. 主谓一致正确。
容易卡在：看到 his friends 就用 are。together with 前的 He 是主语。
另一种解法：去掉 together with his friends，读 He is going to the concert.，主谓一致就清楚了。with、as well as 这类短语是插入成分，去掉后不影响句子。
a number of+ 复数谓语；the number of+ 单数谓语。one of + 复数 + 定语从句：定语从句谓语看复数名词；the only one of看one。with、together with、along with、as well as不改变主语，谓语看前面的主语。- 分数/百分数 +
of+ 名词，谓语看of后的名词。 each of、neither of+ 复数，谓语单数；none of可单可复。
错在哪：a number of 用单数谓语。
为什么错：看到 number 就当中心词。
正确做法：A number of students are ...
错在哪：the number of 用复数谓语。
为什么错：看到后面的复数名词。
正确做法：The number of students is ...
错在哪：with 后的名词影响谓语。
为什么错：把 with 后的名词当主语。
正确做法：谓语看 with 前的真正主语。
错在哪：one of 后的定语从句用单数谓语。
为什么错：定语从句修饰复数名词。
正确做法：one of the students who are here；the only one ... who is here。
| 结构 | 谓语 | 例子 |
|---|---|---|
a number of |
复数 | A number of students are here. |
the number of |
单数 | The number of students is increasing. |
one of + 复数 + who |
定语从句复数 | one of the students who are here |
the only one of + 复数 + who |
定语从句单数 | the only one who is here |
with/together with/as well as |
看前面的主语 | He, together with his friends, is here. |
| 分数/百分数 + of | 看 of 后的名词 | Two thirds of the students are here. |
一句话记法：a number of 复数，the number of 单数；with 看前面，分数看 of 后。
- 前置：第 16.2–16.4 节语法一致、意义一致、就近一致。
- 后续：第 19 章状语从句、第 28、29 章写作。
- 常一起考：第 27 章语法填空、第 24 章阅读长难句。
16.6 知识点之间的关系
Section titled “16.6 知识点之间的关系”这一章四个知识点按“形式 → 意义 → 就近 → 特殊结构”排：先按语法形式判断（16.2），再按意义判断（16.3），再按就近判断（16.4），最后处理特殊结构（16.5）。
16.7 自测
Section titled “16.7 自测”The list of names ______ (be) long.填什么？To learn English well ______ (take) time.填什么？Everyone ______ (be) here now.填什么？The family ______ (be) large.填什么？The news ______ (be) good.填什么？The police ______ (be) looking for the thief.填什么？Either you or he ______ (be) right.填什么？Neither the students nor the teacher ______ (be) happy.填什么？There ______ (be) two books and a pen on the desk.填什么？The number of students ______ (be) increasing.填什么？A number of students ______ (be) absent today.填什么？He, together with his friends, ______ (be) going to the concert.填什么？
答案：1. is。2. takes。3. is。4. is。5. is。6. are。7. is。8. is。9. are。10. is。11. are。12. is。