第 14 章 · 句子成分与基本句型
| 项目 | 内容 |
|---|---|
| 课标主题 | 必修与选择性必修 · 语言知识 · 语法 · 句子成分和基本句型 |
| 人教版（2019） | 必修一 Welcome Unit（简单句的基本结构）；必修一 Unit 1（名词短语、形容词短语、副词短语） |
| 考试地位 | 不单独出题，但语法填空、阅读长难句、写作都靠它；句子成分分析是拆长句和改错的基础 |
| 前置知识 | 第 4 章名词、第 5 章代词、第 7 章形容词与副词、第 8 章介词与连词 |
句子成分是语法里最“底层”的一块。语法填空要判断空格作什么成分，阅读长难句要先找主谓，写作要保证句子结构完整。这一章讲四件事：句子有哪些成分、五种基本句型、there be 句型、怎么分析一个句子。
14.1 知识点一览
Section titled “14.1 知识点一览”| 知识点 | 一句话 | 考试中 |
|---|---|---|
| 14.2 句子成分 | 主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补语、同位语 | 语法填空、阅读长难句、写作 |
| 14.3 五种基本句型 | SV、SVO、SVP、SVOO、SVOC | 写作、语法填空、阅读 |
| 14.4 There be 句型 | 表示“某地有某物”，谓语就近 | 语法填空、写作 |
| 14.5 句子分析的方法 | 先找谓语，再找主语，再找宾语/表语，最后拆修饰语 | 阅读长难句、写作 |
14.2 句子成分
Section titled “14.2 句子成分”英语句子的成分：
| 成分 | 作用 | 常由什么充当 | 例子 |
|---|---|---|---|
| 主语（subject） | 句子陈述的对象 | 名词、代词、不定式、动名词、从句 | The boy is running. |
| 谓语（predicate） | 说明主语的动作或状态 | 动词、动词短语 | He runs fast. |
| 宾语（object） | 动作的承受者 | 名词、代词、不定式、动名词、从句 | She loves music. |
| 表语（predicative） | 说明主语的身份、性质、状态 | 名词、形容词、副词、介词短语、从句 | He is happy. |
| 定语（attributive） | 修饰名词或代词 | 形容词、名词、介词短语、从句、非谓语 | the red car |
| 状语（adverbial） | 修饰动词、形容词、副词或句子 | 副词、介词短语、从句、非谓语 | He runs fast. |
| 补语（complement） | 补充说明宾语或主语 | 名词、形容词、非谓语、介词短语 | We made him happy. |
| 同位语（appositive） | 解释说明前面的名词 | 名词、从句 | my friend Tom |
谓语是句子的核心。一个简单句只能有一个谓语：
He works hard.（一个谓语works）He works hard and studies hard.（并列谓语，用and连接）
表语放在系动词后：
She is a teacher.（名词作表语）The soup smells good.（形容词作表语）He is in the room.（介词短语作表语）
宾语补足语和双宾语不同：
- 双宾语：
He gave me a book.（me间接宾语，a book直接宾语） - 宾语补足语：
We made him happy.（happy补充说明him）
同位语解释说明前面的名词：
My friend Tom is a doctor.（Tom是my friend的同位语）The news that he passed the exam made us happy.（that从句是the news的同位语）
- 语法填空 → 先看空格在句子里作什么成分：作主语用名词/代词/动名词/不定式，作谓语用动词，作宾语用名词/代词/动名词/不定式，作表语用名词/形容词/介词短语。
- 阅读长难句 → 先找谓语，再找主语和宾语/表语，剩下的定语、状语、同位语是修饰成分。
- 写作 → 检查句子是否缺主语、谓语、宾语，成分是否完整。
- 一个分句只能有一个谓语；如果出现两个谓语，要用连词连接或把其中一个变成非谓语。
- 表语在系动词后，不要和宾语混：
He is happy.（表语）/He likes music.（宾语）。 - 双宾语和宾语补足语不同：双宾语是两个独立的宾语，宾补是补充说明宾语。
- 定语修饰名词，位置可以在名词前或后；状语修饰动词、形容词、副词或句子，位置灵活。
- 同位语和被解释的名词指同一人或物，中间可以用逗号、破折号或
that引导。
规则的来源与例外
Section titled “规则的来源与例外”句子成分的来源：英语的句子成分分析来自拉丁语法传统，把句子拆成主语、谓语、宾语等部分。现代英语教学沿用这套框架，但英语的语序比拉丁语固定，主要靠语序和介词表示关系。
（关键一步：分析句子成分，先找谓语动词。谓语是句子的核心，找到谓语，再问“谁/什么”作主语，“做了什么/是什么”作宾语或表语。）
例外：
there be句型中，主语在be后面：There is a book on the desk.（a book是主语）。- 祈使句省略主语
you：Close the door.（主语是隐含的you）。 - 感叹句的成分可能不完整：
What a beautiful day!（省略了主语和谓语）。 - 倒装句的语序和正常句子不同：
Here comes the bus.（谓语在主语前）。
例 1 （场景：找主语和谓语）划出下面句子的主语和谓语：
The students in our class are preparing for the exam.
解：
判断依据：谓语是 are preparing（现在进行时）；主语是 The students，in our class 是定语，修饰 students。
分析：主语 The students，谓语 are preparing for，宾语 the exam。
答案：主语 The students；谓语 are preparing for。
检验：The students 是复数，谓语 are 一致，正确。
容易卡在：把 our class 当主语。in our class 是介词短语作定语，修饰 students。
另一种解法：先去掉介词短语 in our class，剩下 The students are preparing for the exam.，主语就是 The students。去掉修饰语看主干，是找主语最快的方法。
例 2 （场景：区分双宾语和宾补）判断下面句子的宾语和补语：
She made him a cake.
解：
判断依据：made 是及物动词；him 和 a cake 是两个宾语，him 是间接宾语，a cake 是直接宾语。
分析：这是双宾语结构 make sb sth = 给某人做某物；不是宾补，因为 a cake 不是补充说明 him 的状态。
答案：him 间接宾语，a cake 直接宾语。
检验：可以改成 She made a cake for him.，双宾语成立。
容易卡在：把 a cake 当宾补。宾补是补充说明宾语的状态，如 She made him happy.；a cake 是另一个宾语。
例 3 （场景：找表语）划出下面句子的表语：
The weather turned cold suddenly.
解：
判断依据：turned 是系动词，后面 cold 作表语，说明主语 The weather 的状态。
分析：cold 是形容词作表语；suddenly 是副词作状语。
答案：表语 cold。
检验：The weather turned cold. 系动词 + 形容词，表语正确。
容易卡在：把 cold 当状语。cold 说明主语的状态，是表语；suddenly 修饰动词，是状语。
- 谓语是句子的核心，先找谓语，再找主语。
- 主语常由名词、代词、动名词、不定式、从句充当。
- 表语在系动词后；宾语在及物动词后。
- 双宾语是两个宾语；宾补是补充说明宾语。
- 定语修饰名词，状语修饰动词/形容词/副词/句子。
错在哪：把定语当主语。 为什么错：长名词短语中，修饰语放在名词后。 正确做法：先找中心名词，再看修饰语。
错在哪：把表语当宾语。 为什么错：系动词后的成分和及物动词后的成分都是名词/形容词，容易混。 正确做法：看动词是系动词还是及物动词。
错在哪：双宾语和宾补混用。 为什么错：都是“动词 + 两个成分”。 正确做法：看第二个成分是不是补充说明第一个宾语的状态。
错在哪：一个句子里出现两个谓语。 为什么错：忽略“一个句子一个谓语”。 正确做法：用连词连接，或把其中一个变成非谓语。
一句话记法：先找谓语，再找主语；及物动词后是宾语，系动词后是表语。
- 前置：第 4 章名词、第 5 章代词、第 7 章形容词与副词、第 8 章介词与连词。
- 后续：第 14.3 节五种基本句型、第 17 章名词性从句、第 18 章定语从句。
- 常一起考：第 27 章语法填空、第 24 章阅读长难句、第 28、29 章写作。
14.3 五种基本句型
Section titled “14.3 五种基本句型”英语的简单句有五种基本句型：
| 句型 | 结构 | 例子 |
|---|---|---|
| SV | 主语 + 不及物动词 | He runs. / The baby is sleeping. |
| SVO | 主语 + 及物动词 + 宾语 | She loves music. |
| SVP | 主语 + 系动词 + 表语 | He is happy. / She became a doctor. |
| SVOO | 主语 + 及物动词 + 间接宾语 + 直接宾语 | He gave me a book. |
| SVOC | 主语 + 及物动词 + 宾语 + 宾语补足语 | We made him happy. |
判断句型的方法：
- 找谓语动词。
- 看动词是及物还是不及物：不及物 → SV；及物 → 看后面有几个成分。
- 系动词 → SVP；及物动词 + 一个宾语 → SVO；两个宾语 → SVOO；宾语 + 宾补 → SVOC。
常见的系动词：be、become、get、turn、grow、feel、look、sound、smell、taste、seem、appear、remain、stay、keep。
双宾语动词：give、send、show、tell、lend、offer、teach、buy、make、cook。
宾补动词：make、keep、find、leave、consider、think、call、name、elect。
- 写作 → 先确定句型，再往里填词，避免句子结构残缺或混乱。
- 语法填空 → 看动词后面有没有宾语/表语/宾补，判断动词的类型和形式。
- 阅读 → 先找主谓，再判断句子属于哪种句型，长句就容易拆。
- 不及物动词没有宾语：
He runs.不说He runs a book. - 系动词后是表语，不是宾语：
He is happy.不说He is happiness.（也可以说He is a happy man.，但happy是表语）。 - 双宾语的两个宾语都是名词/代词；宾补可以是名词、形容词、非谓语、介词短语。
- 有些动词既可以接双宾语，也可以接宾补：
make him a cake（双宾语）/make him happy（宾补）。 - 五种基本句型是简单句的基础；并列句和复合句是在这五种句型上扩展的。
规则的来源与例外
Section titled “规则的来源与例外”五种句型的来源：英语的句型由动词的类型决定。不及物动词构成 SV，及物动词构成 SVO，系动词构成 SVP，双宾语动词构成 SVOO，宾补动词构成 SVOC。这是英语语序和动词搭配的基本框架。
（关键一步：判断句型，先看动词。动词的类型决定了后面跟什么成分：不及物 → 无宾语；及物 → 一个宾语；系动词 → 表语；双宾语 → 两个宾语；宾补 → 宾语 + 宾补。）
例外：
- 有些动词既可以作及物，也可以作不及物：
He runs.（SV）/He runs a company.（SVO，经营公司）。 there be句型是特殊的 SV 变体：There is a book on the desk.- 祈使句省略主语：
Close the door.（SV 的变体）。 - 感叹句省略主语和谓语：
What a day!
例 1 （场景：SVO）判断下面句子的句型：
She bought a new phone yesterday.
解：
判断依据：谓语 bought 是及物动词，宾语 a new phone；yesterday 是状语。
分析：主语 + 及物动词 + 宾语 = SVO。
答案：SVO。
检验：She bought a new phone. 结构完整。
容易卡在：把 yesterday 当宾语。yesterday 是时间状语，不是动作的承受者。
例 2 （场景：SVOO）判断下面句子的句型：
He gave me a book.
解：
判断依据：谓语 gave 是双宾语动词；me 是间接宾语，a book 是直接宾语。
分析：主语 + 及物动词 + 间接宾语 + 直接宾语 = SVOO。
答案：SVOO。
检验：可以改成 He gave a book to me.，双宾语成立。
容易卡在：把 a book 当宾补。me 和 a book 是两个独立的宾语。
例 3 （场景：SVOC）判断下面句子的句型：
They elected him president.
解：
判断依据：谓语 elected 是宾补动词；him 是宾语，president 是宾语补足语，补充说明 him 的身份。
分析：主语 + 及物动词 + 宾语 + 宾语补足语 = SVOC。
答案：SVOC。
检验：They elected him president. = 他们选他当总统，president 补充说明 him。
容易卡在：把 president 当第二个宾语。president 是 him 的补语，不是独立的宾语。
另一种解法：把 him president 改成 He is president.，句子成立，说明 president 是补充说明 him 的身份，是宾补。能改成“宾语 + be + 补语”的，是宾补结构。
- SV：不及物动词，无宾语。
- SVO：及物动词 + 一个宾语。
- SVP：系动词 + 表语。
- SVOO：双宾语动词 + 间接宾语 + 直接宾语。
- SVOC：宾补动词 + 宾语 + 宾语补足语。
错在哪：不及物动词后加宾语。 为什么错：按汉语“跑一本书”直译。 正确做法：不及物动词没有宾语。
错在哪：系动词后用宾语。
为什么错：系动词后是表语。
正确做法：He is happy.
错在哪：双宾语和宾补混用。 为什么错：都是“动词 + 两个成分”。 正确做法：看第二个成分是不是补充说明宾语的状态。
错在哪：句子缺谓语。 为什么错：写作时只写主语和修饰语。 正确做法：每个句子都要有谓语。
| 句型 | 结构 | 例子 |
|---|---|---|
| SV | 主语 + 不及物动词 | He runs. |
| SVO | 主语 + 及物动词 + 宾语 | She loves music. |
| SVP | 主语 + 系动词 + 表语 | He is happy. |
| SVOO | 主语 + 双宾语动词 + 间宾 + 直宾 | He gave me a book. |
| SVOC | 主语 + 宾补动词 + 宾语 + 宾补 | We made him happy. |
一句话记法：不及物 SV，及物 SVO，系动词 SVP，双宾 SVOO，宾补 SVOC。
- 前置：第 14.2 节句子成分。
- 后续：第 15 章简单句与并列句、第 17 章名词性从句、第 18 章定语从句。
- 常一起考：第 28、29 章写作的句子结构、第 24 章阅读长难句。
14.4 There be 句型
Section titled “14.4 There be 句型”There be 句型表示“某地有某物/某人”：
There + be + 主语 + 地点/时间状语There is a book on the desk.There are some students in the classroom.There was a meeting yesterday.
谓语就近原则：be 的单复数由后面的主语决定；如果有多个主语，按就近的主语：
There is a book and two pens on the desk.（靠近a book，用is）There are two pens and a book on the desk.（靠近two pens，用are）
各种时态：
- 一般现在：
There is/are ... - 一般过去：
There was/were ... - 一般将来：
There will be ... - 现在完成：
There has/have been ... - 情态动词：
There may be ...、There must be ...
There be 和 have 的区别：
There be表示“某地存在某物”，主语在be后。have表示“某人拥有某物”，主语是人。There is a book on the desk.（桌上有本书）/I have a book.（我有一本书）
- 语法填空 → 看到“某地有某物”、句子以
There开头 → 用There be；看后面的主语定单复数。 - 写作 → 描述场景、介绍地点时用
There be。 - 阅读 → 注意
There be的主语在be后，不要找错主语。
There be的主语在be后，be的单复数看后面的主语。- 多个主语时，
be按就近原则。 There be不能和have混用：不说There have a book。There be的时态由be体现：There was、There will be、There has been。There be句型可以带情态动词：There may be、There must be。
规则的来源与例外
Section titled “规则的来源与例外”There be 的来源：There be 来自古英语的存在句，there 本来表示“那里”，后来虚化成引导词，真正的主语在 be 后。
（关键一步：判断用 There be 还是 have，看句子是“某地存在某物”还是“某人拥有某物”。存在用 There be，拥有用 have。）
例外：
There be可以和seem、appear、happen连用：There seems to be a problem.There be的被动：There is said to be ...There is no doing表示“不可能做某事”：There is no telling what will happen.There you are、There he goes是口语固定说法，不是存在句。
例 1 （场景：There be 单复数）填空：
There ______ a book and two pens on the desk.
解：
判断依据：There be 句型，主语是 a book and two pens，按就近原则，靠近 a book，用单数。
分析：There is a book and two pens ...
答案：is。
检验：There is a book and two pens on the desk. 就近原则正确。
容易卡在：看到两个主语就用 are。There be 按就近原则。
例 2 （场景：There be 时态）填空：
There ______ (be) a meeting tomorrow.
解：
判断依据：tomorrow 表示将来，There be 的将来时是 There will be。
分析：There will be a meeting tomorrow.
答案：will be。
检验：There will be a meeting tomorrow. 时态正确。
容易卡在：填 is。tomorrow 提示将来，用 will be。
例 3 （场景：There be 和 have）选择正确的句子：
A. There is a book on the desk. B. The desk has a book on it.
解：
判断依据：A 表示“桌上有本书”（存在），用 There be；B 表示“桌子上面有本书”（拥有/附着），用 have，也可以，但不如 A 自然。
分析：描述“某地有某物”，优先用 There be；have 的主语通常是人或有生命的物体。
答案：A 更自然。
检验：There is a book on the desk. 是标准存在句。
容易卡在：用 The desk has ...。虽然语法上可以，但描述存在更常用 There be。
There be表示“某地存在某物”，主语在be后。be的单复数按就近原则。- 时态由
be体现：There was、There will be、There has been。 There be可以带情态动词：There may be、There must be。There be和have不混用。
错在哪：There have a book。
为什么错：把 There be 和 have 混用。
正确做法：There is a book. 或 I have a book.
错在哪：There be 的 be 不看主语。
为什么错：忽略主谓一致。
正确做法：There is a book. / There are books.
错在哪：多个主语时不用就近原则。
为什么错：按整体判断。
正确做法：There is a book and two pens.
错在哪：There be 的时态用错。
为什么错：只记住 There is。
正确做法：按时间用 There was、There will be、There has been。
| 句型 | 意义 | 例子 |
|---|---|---|
There is/are |
某地有某物 | There is a book on the desk. |
There was/were |
过去某地有某物 | There was a meeting yesterday. |
There will be |
将来某地有某物 | There will be a meeting tomorrow. |
There has/have been |
已经有 | There have been many changes. |
There may/must be |
可能有/一定有 | There must be a mistake. |
一句话记法：There be 表存在，主语在 be 后；单复数看就近，拥有用 have。
- 前置：第 14.2 节句子成分、第 14.3 节五种基本句型。
- 后续：第 16 章主谓一致（就近原则）。
- 常一起考：第 27 章语法填空、第 28 章写作（描述场景）。
14.5 句子分析的方法
Section titled “14.5 句子分析的方法”分析一个句子，按以下步骤：
- 找谓语：句子的核心动词。注意区分谓语和非谓语。
- 找主语：谓语前面的名词/代词/从句。
- 找宾语或表语：看谓语是及物动词还是系动词。
- 找修饰语：定语修饰名词，状语修饰动词/形容词/副词/句子。
- 划分意群：把长句按介词短语、从句、非谓语分成小块，逐块理解。
长难句分析的例子：
The students who are preparing for the exam in the library have been working hard since last month.
- 谓语：
have been working - 主语：
The students - 定语从句：
who are preparing for the exam in the library，修饰students - 状语：
since last month - 主干：
The students have been working hard.
拆句的顺序：
- 先找主谓，确定主干。
- 再找从句的引导词，确定从句的边界。
- 再找非谓语短语，确定它修饰谁。
- 最后处理介词短语和副词。
- 阅读长难句 → 先找主谓，再拆从句和非谓语，逐块理解。
- 写作 → 写完句子后，检查主谓是否完整、修饰语位置是否正确。
- 语法填空 → 先分析空格在句子里作什么成分，再选词性。
- 先找谓语，不要被非谓语干扰：
The boy running on the playground is my brother.的谓语是is，不是running。 - 从句的引导词是边界标志：
that、which、who、when、because、if等。 - 非谓语短语可能很长，先找它的逻辑主语。
- 介词短语可能修饰名词（定语）或动词（状语），看位置和意义。
- 分析长句时，先抓主干，再处理修饰语；不要逐词翻译。
规则的来源与例外
Section titled “规则的来源与例外”句子分析的方法来源：英语句子以谓语为核心，其他成分围绕谓语展开。先找谓语，就找到了句子的骨架；再找主语和宾语/表语，就确定了主干；剩下的修饰语可以逐层拆开。
（关键一步：先找谓语，再找主语。谓语是句子的核心，找到谓语，句子的结构就清楚了一半。）
例外：
- 倒装句的谓语在主语前：
Here comes the bus.要先还原成The bus comes here. - 强调句的
It is ... that ...要去掉框架再看主干：It was Tom that broke the window.→Tom broke the window. - 省略句可能省略主语或谓语：
(I) Hope to see you soon. there be句型的主语在be后。
例 1 （场景：找主干）找出下面句子的主干：
The book that I bought yesterday is very interesting.
解：
判断依据：谓语 is；主语 The book；that I bought yesterday 是定语从句，修饰 book；表语 very interesting。
分析：主干是 The book is very interesting.
答案：主干 The book is very interesting.
检验：去掉定语从句，主干完整，意思清楚。
容易卡在：把 I bought 当谓语。I bought 在定语从句里，主句的谓语是 is。
例 2 （场景：拆长句）分析下面句子的成分：
Walking along the street, I met an old friend who had just returned from abroad.
解：
判断依据：主句谓语 met；主语 I；宾语 an old friend；Walking along the street 是现在分词作时间状语；who had just returned from abroad 是定语从句，修饰 friend。
分析：主干 I met an old friend.；状语 Walking along the street；定语从句 who had just returned from abroad。
答案：主干 I met an old friend.；时间状语 Walking along the street；定语从句修饰 friend。
检验：去掉修饰成分，主干完整。
容易卡在：把 Walking 当谓语。Walking 是非谓语，主句谓语是 met。
例 3 （场景：写作检查句子完整）下面句子缺什么成分？
Because the weather was bad.
解：
判断依据：Because 引导的是原因状语从句，整个句子是从句，没有主句。
分析：句子只有从句，缺主句。要补上主句，如 Because the weather was bad, we stayed at home.
答案：缺主句。
检验：补上主句后，句子完整。
容易卡在：把从句当完整句子。because 引导的从句不能单独成句。
- 先找谓语，再找主语，再找宾语/表语。
- 定语从句、非谓语、介词短语是修饰成分，先找主干再处理。
- 从句的引导词是边界标志。
- 倒装句先还原，强调句先去掉框架。
- 写作后检查主谓是否完整。
错在哪：把非谓语当谓语。 为什么错：非谓语也有动词意义。 正确做法：先找真正的谓语，再看非谓语。
错在哪：把从句当主句。 为什么错：从句有引导词，不能单独成句。 正确做法：找主句的谓语和主语。
错在哪：逐词翻译长句。 为什么错：长句的修饰关系复杂，逐词翻译容易乱。 正确做法：先找主干，再拆修饰语。
错在哪：写作时句子缺谓语。 为什么错：只写主语和修饰语。 正确做法：每个句子都要有谓语。
一句话记法：先找谓语，再找主语；先抓主干，再拆修饰。
- 前置：第 14.2–14.4 节句子成分、五种基本句型、There be 句型。
- 后续：第 17 章名词性从句、第 18 章定语从句、第 19 章状语从句。
- 常一起考：第 24 章阅读长难句、第 28、29 章写作。
14.6 知识点之间的关系
Section titled “14.6 知识点之间的关系”这一章四个知识点按“成分 → 句型 → 存在句 → 分析”排：先认句子成分（14.2），再学五种基本句型（14.3），再学 There be 句型（14.4），最后学怎么分析句子（14.5）。
14.7 自测
Section titled “14.7 自测”- 句子的核心成分是什么？
The students in our class are preparing for the exam.的主语和谓语分别是什么？She made him a cake.是双宾语还是宾补？The weather turned cold.中cold作什么成分？- 五种基本句型分别是什么？
He gave me a book.属于哪种句型？They elected him president.属于哪种句型？There is a book and two pens on the desk.为什么用is？There will be a meeting tomorrow.中will be表示什么？The book that I bought yesterday is very interesting.的主干是什么？Walking along the street, I met an old friend.中Walking作什么成分？Because the weather was bad.这个句子缺什么？
答案：1. 谓语。2. 主语 The students；谓语 are preparing for。3. 双宾语（him 间接宾语，a cake 直接宾语）。4. 表语。5. SV、SVO、SVP、SVOO、SVOC。6. SVOO。7. SVOC。8. 就近原则，靠近 a book。9. 一般将来时。10. The book is very interesting. 11. 时间状语（现在分词短语）。12. 缺主句。