第 27 章 · 语法填空
| 项目 | 内容 |
|---|---|
| 课标主题 | 必修与选择性必修 · 语言知识 · 语法 · 综合运用 |
| 人教版（2019） | 各册语法板块和语篇训练 |
| 考试地位 | 新高考全国卷语法填空 10 题 15 分；有提示词约 6–7 题，无提示词约 3–4 题 |
| 前置知识 | 第 4–20 章语法、第 3 章词义与搭配 |
语法填空是一篇约 200 词的短文，挖 10 个空：有提示词的考词法（时态、语态、非谓语、词性转换、比较级），无提示词的考冠词、介词、连词、代词。这一章按有提示词（动词、名词形容词副词）、无提示词、答题步骤四块讲。
27.1 知识点一览
Section titled “27.1 知识点一览”| 知识点 | 一句话 | 考试中 |
|---|---|---|
| 27.2 有提示词：动词 | 看句子有没有谓语，定谓语还是非谓语 | 10 题中约 3–4 题 |
| 27.3 有提示词：名词、形容词、副词 | 单复数、比较级、词性转换 | 10 题中约 3 题 |
| 27.4 无提示词：冠词、介词、连词、代词 | 看语法和固定搭配 | 10 题中约 3–4 题 |
| 27.5 语法填空的答题步骤 | 通读、判断、选择、复查 | 语法填空全部 |
27.2 有提示词：动词
Section titled “27.2 有提示词：动词”动词提示词的考法：
- 句子有谓语：空格用非谓语，考不定式、动名词、分词。
- 句子无谓语：空格是谓语，考时态、语态、主谓一致。
- 词性转换：动词变名词、形容词（如
develop→development）。
判断步骤：
- 找句子的谓语。
- 如果空格是谓语 → 定时态、语态、主谓一致。
- 如果空格不是谓语 → 定非谓语（第 13 章）。
- 如果空格需要名词/形容词 → 词性转换。
- 语法填空 → 先看句子有没有谓语，再决定谓语还是非谓语。
- 写作 → 检查动词的时态、语态、主谓一致。
- 阅读 → 动词形式帮助理解句子结构。
- 一个分句只能有一个谓语；如果已有谓语，空格用非谓语。
- 谓语的时态看时间状语和上下文。
- 语态看主语是执行者还是承受者。
- 主谓一致看主语中心词。
- 非谓语看逻辑主语和主动/被动（第 13 章）。
规则的来源与例外
Section titled “规则的来源与例外”动词提示词的来源：语法填空的动词题考“谓语还是非谓语”和“什么形式”。判断的关键是找谓语、看主语、看时间。
（关键一步：看到动词提示词，先找句子有没有谓语。有谓语，空格用非谓语；没有谓语，空格就是谓语。）
例外：
- 有些句子有多个谓语（并列句、复合句），要分别判断。
- 有些动词提示词需要词性转换，不是谓语/非谓语。
- 情态动词后的动词用原形。
- 虚拟语气的动词形式特殊（第 12 章）。
例 1 （场景：谓语时态）填空：
He ______ (work) here since 2010.
解：
判断依据：句子有主语 He，缺谓语；since 2010 表示从过去持续到现在，用现在完成时。
分析：主语第三人称单数，用 has worked。
答案：has worked（也可 has been working，强调持续）。
检验：He has worked here since 2010. 时态正确。
容易卡在：填 worked。since 提示现在完成时。
另一种解法：先找时间状语 since 2010，确定现在完成时；再看主语 He 是第三人称单数，用 has。先定时态、再定主谓一致，两步就够。
例 2 （场景：谓语语态）填空：
The window ______ (break) by Tom yesterday.
解：
判断依据：主语 The window 是承受者，by Tom 是执行者，用被动；yesterday 表示过去。
分析：was broken。
答案：was broken。
检验：The window was broken by Tom yesterday. 被动正确。
容易卡在：填 broke。窗户是被打破的，用被动。
例 3 （场景：非谓语）填空：
______ (walk) home, I met an old friend.
解：
判断依据：句子已有谓语 met，空格用非谓语；逻辑主语 I 是 walk 的执行者，用现在分词。
分析：Walking。
答案：Walking。
检验：Walking home, I met an old friend. 非谓语正确。
容易卡在：填 Walked。I 主动走，用现在分词。
- 有谓语 → 空格用非谓语；无谓语 → 空格是谓语。
- 谓语看时态、语态、主谓一致。
- 非谓语看逻辑主语和主动/被动。
- 动词提示词也可能考词性转换。
- 情态动词后用原形。
错在哪：句子里有两个谓语。 为什么错：忽略“一个句子一个谓语”。 正确做法：一个变谓语，一个变非谓语。
错在哪：时态看错。
为什么错：没看时间状语。
正确做法：since → 现在完成时；yesterday → 一般过去时。
错在哪：语态看错。 为什么错：没看主语和动词的关系。 正确做法：主语是承受者用被动。
错在哪：非谓语主动/被动错。
为什么错：没看逻辑主语。
正确做法：主动用 doing，被动用 done。
| 句子有谓语吗 | 空格 | 考什么 |
|---|---|---|
| 有 | 非谓语 | 不定式、动名词、分词 |
| 没有 | 谓语 | 时态、语态、主谓一致 |
| 需要名词/形容词 | 词性转换 | 派生词 |
一句话记法：有谓语用非谓语，没谓语用谓语；看时间定时态，看主语定语态。
- 前置：第 9 章时态、第 10 章被动、第 13 章非谓语。
- 后续：第 27.3 节名词、形容词、副词。
- 常一起考：语法填空全部。
27.3 有提示词：名词、形容词、副词
Section titled “27.3 有提示词：名词、形容词、副词”名词提示词的考法：
| 考法 | 例子 |
|---|---|
| 单复数 | two ______ (student) → students |
| 所有格 | the ______ (teacher) office shared by all teachers → teachers' |
| 词性转换 | ______ (develop) → development |
形容词/副词提示词的考法：
| 考法 | 例子 |
|---|---|
| 比较级/最高级 | ______ (tall) → taller / tallest |
| 词性转换 | ______ (care) → carefully |
-ed / -ing |
______ (interest) → interested / interesting |
| 形容词 vs 副词 | 看修饰什么 |
- 语法填空 → 看空格在句子里作什么成分，定词性和形式。
- 写作 → 检查名词单复数、形容词副词的选择。
- 阅读 → 词性帮助理解句子。
- 名词看可数性、单复数、所有格。
- 形容词修饰名词，副词修饰动词/形容词/副词。
- 比较级看
than，最高级看范围。 -ed表感受，-ing表令人……。- 词性转换看句子成分。
规则的来源与例外
Section titled “规则的来源与例外”名词、形容词、副词提示词的来源：语法填空考“词性 + 形式”。先看空格作什么成分，定词性；再看形式（单复数、比较级、派生）。
（关键一步：看到名词/形容词/副词提示词，先看空格在句子里作什么成分。成分定了，词性就定了；词性定了，形式就定了。）
例外：
- 同一个词可能有多种派生形式：
care→careful/careless/carefully。 -ly结尾不一定是副词。- 比较级前可能有
much、even。 - 名词所有格和复数形式容易混。
例 1 （场景：名词单复数）填空：
There are many ______ (student) in the hall.
解：
判断依据：many 后接可数名词复数。
分析：students。
答案：students。
检验：many students 搭配正确。
容易卡在：填 student。many 提示复数。
例 2 （场景：最高级）填空：
She is the ______ (tall) girl in our class.
解：
判断依据：in our class 表示范围，用最高级；tall 是单音节词，加 -est。
分析：tallest。
答案：tallest。
检验：the tallest girl in our class 最高级正确。
容易卡在：填 taller。范围 in our class 提示最高级。
例 3 （场景：-ing 形容词）填空：
The book is very ______ (interest).
解：
判断依据：主语 The book 是物，令人感兴趣，用 -ing 形容词。
分析：interesting。
答案：interesting。
检验：The book is very interesting. 正确。
容易卡在：填 interested。-ed 表感受，-ing 表令人……。
- 名词：看可数性、单复数、所有格。
- 形容词：修饰名词，看比较级/最高级。
- 副词：修饰动词/形容词/副词。
-ed表感受，-ing表令人……。- 词性转换看句子成分。
错在哪：名词单复数错。
为什么错：没看限定词。
正确做法：many/two 后用复数。
错在哪：比较级和最高级混。
为什么错：没看 than 或范围。
正确做法：than → 比较级；in/of + 范围 → 最高级（of 也可用于两者中较……，看结构）。
错在哪：-ed 和 -ing 混。
为什么错：没看是感受还是令人……。
正确做法：-ed 表感受，-ing 表令人……。
错在哪：形容词副词混。 为什么错：没看修饰对象。 正确做法：修饰名词用形容词，修饰动词用副词。
| 提示词 | 看什么 | 形式 |
|---|---|---|
| 名词 | 可数性、限定词 | 单复数、所有格 |
| 形容词 | 修饰对象、比较 | 比较级、最高级、-ed/-ing |
| 副词 | 修饰对象 | 原级、比较级、最高级 |
一句话记法：名词看单复数，形容词看比较，副词看修饰；-ed 表感受，-ing 表令人。
- 前置：第 4 章名词、第 7 章形容词与副词、第 2 章构词法。
- 后续：第 27.4 节无提示词。
- 常一起考：语法填空全部。
27.4 无提示词：冠词、介词、连词、代词
Section titled “27.4 无提示词：冠词、介词、连词、代词”无提示词的空考四类：
| 类型 | 考什么 | 例子 |
|---|---|---|
| 冠词 | a/an/the/零冠词 |
______ sun rises in the east. → The |
| 介词 | 固定搭配 | be good ______ → at |
| 连词 | 并列/从属 | He is old, ______ he works hard. → but |
| 代词 | 主格/宾格/物主/反身/不定 | He hurt ______ while cooking. → himself |
判断步骤：
- 看空格前后缺什么成分。
- 缺冠词 → 看特指/泛指、可数性。
- 缺介词 → 看固定搭配。
- 缺连词 → 看逻辑关系。
- 缺代词 → 看成分和指代。
- 语法填空 → 无提示词先看缺什么成分，再选词。
- 写作 → 检查冠词、介词、连词、代词。
- 阅读 → 这些词帮助理解句子结构。
- 冠词看特指/泛指、可数性（第 6 章）。
- 介词看固定搭配（第 8 章）。
- 连词看逻辑关系（第 8 章）。
- 代词看成分和指代（第 5 章）。
- 无提示词的空通常只填一个词。
规则的来源与例外
Section titled “规则的来源与例外”无提示词的来源：这些空考语法功能词，判断的关键是看空格缺什么成分、和前后是什么关系。
（关键一步：看到无提示词的空，先看空格前后缺什么成分。缺冠词、介词、连词还是代词？成分定了，候选词就少了。）
例外：
- 无提示词的空通常只填一个词；像
so that这样的两词结构不在无提示词空里考。 - 冠词的零冠词空可能不填。
- 代词的格要看成分。
- 连词可能连接句子或短语。
例 1 （场景：介词搭配）填空：
He is good ______ playing basketball.
解：
判断依据：be good at 是固定搭配。
分析：at。
答案：at。
检验：be good at playing basketball 搭配正确。
容易卡在：填 in。be good at 是固定搭配。
例 2 （场景：冠词）填空：
______ sun rises in the east.
解：
判断依据：sun 是独一无二的事物，用定冠词 the。
分析：The。
答案：The。
检验：The sun rises in the east. 冠词正确。
容易卡在：填 A。独一无二的事物用 the。
例 3 （场景：连词）填空：
He is old, ______ he still works hard.
解：
判断依据：前后是转折关系，用 but。
分析：but。
答案：but（或 yet）。
检验：He is old, but he still works hard. 转折正确。
容易卡在：填 and。前后是转折，不是并列。
- 冠词：特指
the，泛指a/an，复数/不可数泛指零冠词。 - 介词：看固定搭配。
- 连词：看逻辑关系。
- 代词：看成分和指代。
- 无提示词通常只填一个词。
错在哪：冠词特指泛指混。
为什么错：没看语境。
正确做法：the sun（独一无二），a book（泛指）。
错在哪：介词搭配错。
为什么错：没记固定搭配。
正确做法：be good at、depend on。
错在哪：连词逻辑错。
为什么错：没看前后关系。
正确做法：转折 but，因果 so。
错在哪：代词格错。 为什么错：没看成分。 正确做法：主语主格，宾语宾格。
| 缺什么 | 填什么 | 看什么 |
|---|---|---|
| 冠词 | a/an/the/零 |
特指/泛指、可数性 |
| 介词 | 介词 | 固定搭配 |
| 连词 | 并列/从属连词 | 逻辑关系 |
| 代词 | 主格/宾格/物主 | 成分和指代 |
一句话记法：无提示词看成分：缺冠词看特指，缺介词看搭配，缺连词看逻辑，缺代词看成分。
- 前置：第 5 章代词、第 6 章冠词、第 8 章介词与连词。
- 后续：第 27.5 节答题步骤。
- 常一起考：语法填空全部。
27.5 语法填空的答题步骤
Section titled “27.5 语法填空的答题步骤”语法填空的答题步骤：
- 通读全文：了解大意和时态基调。
- 判断有/无提示词：
- 有提示词 → 看词性和句子成分，定形式。
- 无提示词 → 看缺什么成分，定冠词/介词/连词/代词。
- 逐空选择：
- 动词：谓语还是非谓语？时态、语态、主谓一致。
- 名词：单复数、所有格、词性转换。
- 形容词/副词：比较级、最高级、词性转换。
- 无提示词：冠词、介词、连词、代词。
- 复查：代回原文，检查时态、主谓一致、拼写。
- 语法填空 → 按步骤逐空做，最后复查。
- 写作 → 检查语法形式。
- 阅读 → 语法形式帮助理解。
- 先通读，了解大意和时态基调。
- 有提示词先看句子成分，再定形式。
- 无提示词先看缺什么成分。
- 复查时检查时态、主谓一致、拼写。
- 不确定的空先跳过，后面会清楚。
规则的来源与例外
Section titled “规则的来源与例外”答题步骤的来源：语法填空考“形式 + 意义”，先判断成分，再定形式，最后验证意义。
（关键一步：做语法填空，先通读全文。知道文章讲什么、时态基调是什么，再逐空判断，才不会选偏。）
例外：
- 有的空需要看上下文，不只看本句。
- 有的空有多个可接受答案，选最自然的。
- 有的空考固定搭配，靠记忆。
- 时间不够时，先做有把握的。
例 1 （场景：动词）填空：
I ______ (live) here for five years.
解：
判断依据：句子有主语 I，缺谓语；for five years 表示持续到现在，用现在完成时。
分析：have lived。
答案：have lived（也可 have been living，强调持续）。
检验：I have lived here for five years. 时态正确。
容易卡在：填 lived。for five years 提示现在完成时。
例 2 （场景：词性转换）填空：
The ______ (care) driver caused the accident.
解：
判断依据：空格修饰名词 driver，需要形容词；根据句意“粗心的司机”，用 careless。
分析：careless。
答案：careless。
检验：The careless driver caused the accident. 意思通顺。
容易卡在：填 careful。句意是“造成事故”，说明司机粗心。
另一种解法：先看句意。司机造成事故，说明他粗心，用 careless；再看词性，空格修饰 driver，需要形容词。先看意义、再看词性，比先想派生词稳。
例 3 （场景：无提示词）填空：
It is important ______ we should learn English.
解：
判断依据：It is important 后是主语从句，从句完整，用 that。
分析：that。
答案：that。
检验：It is important that we should learn English. 结构正确。
容易卡在：填 what。从句完整，用 that。
- 先通读，再逐空，最后复查。
- 有提示词看词性和成分。
- 无提示词看缺什么成分。
- 复查时态、主谓一致、拼写。
- 不确定的先跳过。
错在哪：不先通读。 为什么错：不了解大意和时态基调。 正确做法：先通读全文。
错在哪：有提示词只看词义。 为什么错：要看句子成分。 正确做法：先定成分，再定形式。
错在哪：无提示词乱填。 为什么错：没看缺什么成分。 正确做法：按成分选冠词/介词/连词/代词。
错在哪：不复查。 为什么错：时态、拼写可能错。 正确做法：代回原文检查。
| 步骤 | 做什么 |
|---|---|
| 1 | 通读全文 |
| 2 | 判断有/无提示词 |
| 3 | 逐空选择 |
| 4 | 复查 |
一句话记法：先通读，再判断；有提示看成分，无提示看缺什么；最后复查。
- 前置：第 27.2–27.4 节有提示词、无提示词。
- 后续：第 28、29 章写作。
- 常一起考：语法填空全部。
27.6 知识点之间的关系
Section titled “27.6 知识点之间的关系”这一章四个知识点按“动词 → 名词形容词副词 → 无提示词 → 步骤”排：动词（27.2）、名词形容词副词（27.3）、无提示词（27.4）、答题步骤（27.5）。
27.7 自测
Section titled “27.7 自测”He ______ (work) here since 2010.填什么？The window ______ (break) by Tom yesterday.填什么？______ (walk) home, I met an old friend.填什么？There are many ______ (student) in the hall.填什么？She is the ______ (tall) girl in our class.填什么？The book is very ______ (interest).填什么？He is good ______ playing basketball.填什么？______ sun rises in the east.填什么？He is old, ______ he still works hard.填什么？I ______ (live) here for five years.填什么？The ______ (care) driver caused the accident.填什么？It is important ______ we should learn English.填什么？
答案：1. has worked（或 has been working）。2. was broken。3. Walking。4. students。5. tallest。6. interesting。7. at。8. The。9. but（或 yet）。10. have lived（或 have been living）。11. careless。12. that。
27.8 深入阅读
Section titled “27.8 深入阅读”- 剑桥语法：按语法点分类的讲解，适合补语法填空的薄弱点。
- 国家中小学智慧教育平台：人教版语法填空专项训练，配合本章的答题步骤看。
- 牛津学习者词典：查词性和派生词，确认词性转换和拼写。